Veröffentlichungen
Veröffentlichungen
Zimmermann, M.O., May, B. & Jokiaho, A. (2011). Vorlesungs-aufzeichnung in der Mathematik – Nutzung und Auswirkung auf die Studienleistung. DeLFI 2011: 163-172.
Buchem, I., Jokiaho, A., May, B. (2010). Coopetition-Simulation-Ansatz zur Förderung der Lernerpartizipation an der Erstellung von nutzergenerierten Inhalten. Ein Erfahrungsbericht aus einem Kooperationsprojekt zur Lernfilmproduktion. DeLFI 2010: 21-32
Zendler, A., Klaudt, D., May, B., Spannagel, C., & Vogel, M. (2007). EPM/CUCS: Educational Process Model for publishing Course Units produced by Students in Computer Science Education (in preparation).
Zendler, A., Klaudt, D., May, B., & Spannagel, C. (2006). pub-VM/INF: Vorgehensmodell zur Publizierung studentischer Unterrichtseinheiten im Fach Informatik. Notes on Educational Informatics — Section A: Concepts and Techniques, 2(1), 21–42.
Vorträge/ Workshops
May, B., Jokiaho, A. (2013). Campus Connect – Vorstellung der Beta-Version für eine Schnittstelle zwischen HIS-LSF und Moodle und Moodle mit anderen LMS (ILIAS, StudIP). Moodlemoot München, März 2013.
Jokiaho, A. & May, B. (2012). Vorgehensweise bei der Konzeption von Seminaren mit E-Learning Elementen, 29.11.2012, Kultusministerium.
Jokiaho, A. & May, B. (2012). Möglichkeiten von E-Learning mit dem Lernmanagementsystem Ilias, 29.11.2012, Kultusministerium.
Jokiaho, A. & May, B. (2012). Workshop Hybride Lernumgebungen. Goethe Institut München.
Boehringer, D., May, B., Jokiaho, A., Büchner, A. (2012). CampusConnect Aktueller Stand zum Projekt CampusConnect - Entwicklung einer Schnittstelle zwischen HIS-LSF und Moodle. Moodlemoot Münster, März 2012.
May, B. & Jokiaho, A. (2012). Wie Lehramtsstudierende Moodle-Kurse produzieren und praktisch in der Schule umsetzen. Moodlemoot Münster, März 2012.
Jokiaho, A. & May, B. (2012). Praxisbeispiel: E-Learning-Inhalte mit der Zielgruppe für die Zielgruppe entwickeln. Moodlemoot Linz, Februar 2012.
Jokiaho, A. Virtualisierung didaktischer E-Learning-Szenarien aus hochschuldidaktischer Sicht. Forschungskolloquium der Mathematik und Informatik der PH Ludwigsburg, Juli 2011.
Coopetition-Simulation-Ansatz zur Förderung der Lernerpartizipation an der Erstellung von nutzergenerierten Inhalten. Ein Erfahrungsbericht aus einem Kooperationsprojekt zur Lernfilmproduktion. DeLFI 2010.
Jokiaho, A. & May, B. Mit der Zielgruppe für die Zielgruppe E-Learning-Inhalte entwickeln. E-Teaching.org: VHBW am Mittag, November 2010.
Jokiaho, A. & May, B. Entwicklung von didaktischen Szenarien mit Studierenden. Studierende der Erwachsenenbildung entwickeln den Online-Kurs „Einführung in die Erwachsenenbildung“. Moodlemoot Berlin, März 2010.
Boehringer, D., Jokiaho, A. & May, B. CampusConnect – Kopplung von Campusmanagmentsystemen und Lernmanagementsystemen über die Middleware ECS. Moodlemoot Berlin, März 2010.
Jokiaho, A. & May, B. Moodle optimiert für die Hochschule – Konfiguration, Design, Schulung, Support. Moodlemoot Wien, September 2010.
Jokiaho, A. & May, B. Die wichtigsten Anpassungen für ein hochschulweites Moodle. Moodlemoot Wien, September 2009.
Jokiaho, A. & May, B. Moodle optimiert für die Hochschule – Konfiguration, Design, Schulung, Support. Moodlemoot Bamberg, März 2009.
May, B. e-Learning Engineering – Didaktische und technologische Elemente für ein neues Vorgehensmodell. Forschungskolloquium der Mathematik und Informatik der PH Ludwigsburg, Juli 2008.
May, B. & Spannagel, C. Weblogs, Wikis & Co.: Web-2.0-Anwendungen in der Lehre. Forschungskolloquium der Mathematik und Informatik der PH Ludwigsburg, Juli 2006.
May, B. Evaluierung von Lernmanagement- und Workflowmanagementsystemen für den Einsatz prozessgesteuerter Produktion von Lerninhalten. Forschungskolloquium der Mathematik und Informatik der PH Ludwigsburg, Juli 2006.
Poster
Jokiaho, A. & May, B. Prozessorientierte Kurzfilmproduktion für e-Learning – Good practice. GML²-Tagung Berlin, Februar 2009. www.gml-2009.de/Referenten/Poster/May_Poster.pdf.
