AOR Thomas Hoffmann

Akademischer Oberrat

Schwerpunkte: Pädagogik und Didaktik

Sprechzeiten: Do. 14.00 - 15.00 Uhr (und nach Vereinbarung)

Raum 14.113a, Tel.: [+49] (07121) 271-9346, vCard: download

Workshop: "Geschichtsunterricht und politische Bildung in heterogenen Gruppen", beim "Treffpunkt G und K 2011" zum Thema: "Unterrichten in heterogenen Klassen zwischen Fachlichkeit und Individualität", am 19. Februar 2011 in Mössingen, veranstaltet vom VdS Baden-Württemberg in Zusammenarbeit mit der Fakultät für Sonderpädagogik Reutlingen, dem Staatlichen Seminar für Schulpädagogik Stuttgart und dem Pädagogischen Fachseminar Reutlingen. (Link)

Vortrag: "Abstract and Concrete Behavior: Kurt Goldstein’s (1878-1965) Holistic Approach to Neuropsychology and the Problem of Mental Retardation", at the joint meeting of the „International Society for the History of Neuroscience“ (ISHN) and the „International Society for the Behavioral and Social Sciences“ (CHEIRON) from June 16- 23, 2011 in Calgary and Banff (Canada). (Link)(Abstract)

Vortrag: "Redundanz und Interferenz im Lehr-Lernkontext von Schülerinnen und Schülern mit geistiger Behinderung" (mit Dr. Peter Zentel), im Rahmen der "47. Arbeitstagung der Dozentinnen und Dozenten für Sonderpädagogik in den deutschsprachigen Ländern", vom 29. September bis 1. Oktober 2011 an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. (Link)

Vortrag: "Entwicklung und Delinquenz: Menschen mit geistiger Behinderung als Straftäter", im Rahmen der Fachtagung der Körperbehindertenförderung Neckar-Alb: "Herausforderndes Verhalten in Pädagogik, Therapie und Pflege" am 11. und 12. November 2011 in Mössingen. (Link)

Workshop: "Zwischen Strafe und Hilfe: Delinquentes Verhalten von Menschen mit geistiger Behinderung als pädagogische Herausforderung", KBF-Fachtagung (siehe oben) am 11. und 12. November 2011 in Mössingen. (Link)

Di., 13–16 Uhr (6 Termine): Fotografie als außerschulisches Bildungsangebot. (mit Dr. K. Kleinbach) (Päd., P2)

Mi., 14–16 Uhr: Unterrichtsanalyse und -reflexion: Begleitseminar zur Schulpraxis. (Did.)

Do., 9–11 Uhr: Ideen- und Institutionsgeschichte der Geistigbehindertenpädagogik. (Päd., P1)

Do., 16–18 Uhr: Die Zone der nächsten Entwicklung als pädagogisch-psychologisches Konzept. (Psych.)