Publikationen

Dr. Stefan Jeuk, apl. Prof.

Monographien und Herausgeberschaften:

Jeuk, Stefan (2010): Deutsch als Zweitsprache in der Schule. Stuttgart: Kohlhammer.
Jeuk, Stefan; Schäfer, Joachim (2009): Schriftsprache erwerben. Berlin: Cornelsen.
Jeuk, Stefan; Schmid-Barkow, Ingrid (Hrsg.) (2009): Differenzen diagnostizierten und Kompetenzen fördern im Deutschunterricht. Freiburg: Fillibach.
Aschenbrenner, Karl-Heinz; Bauer, Winfried; Biermann, Stefanie; Hazzouri, Natalie; Hermeneit, Antje; Jeuk, Stefan; Junk, Alexandra; Maier, Hannelore; Wiedmaier, Katja; herausgegeben vom Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (2009): Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule. Stuttgart: MKS.
Colombo-Scheffoldt, Simona; Fenn, Peter; Jeuk; Stefan; Schäfer, Joachim (Hrsg.) (2008): Ausländisch für Deutsche. Sprachen der Kinder – Sprachen im Klassenzimmer. Freiburg: Fillibach. Zweite, korrigierte und erweiterte Auflage 2010.
Jeuk, Stefan (2003): Die Satellitenschüssel im Wohnzimmer. Perspektiven und Vorurteile hinsichtlich Mediennutzung und Spracherwerb bei türkischen Vorschulkindern. In: Apeltauer, Ernst: Flensburger Papiere zur Mehrsprachigkeit und Kulturenvielfalt im Unterricht. Flensburg.
Jeuk, Stefan (2003): Erste Schritte in der Zweitsprache Deutsch. Eine empirische Untersuchung zum Zweitspracherwerb türkischer Migrantenkinder in Kindertageseinrichtungen. Freiburg: Fillibach. Zweite unveränderte Auflage 2011.

Schulbücher:

Jeuk, Stefan (2011): Sprachstandsbeobachtung für der die das 1/2. Berlin: Cornelsen
Jeuk, Stefan; Sinemus, Antje; Strozyk, Krystyna (Hrsg.) (2011): der-die-das 2, Handreichungskartei. Berlin: Cornelsen.
Jeuk, Stefan; Sinemus, Antje; Strozyk, Krystyna (Hrsg.) (2011): der-die-das Arbeitsheft 2 Teil A und Teil B. Berlin: Cornelsen.
Jeuk, Stefan; Sinemus, Antje; Strozyk, Krystyna (Hrsg.) (2011): der-die-das Basisbuch Sprache und Lesen 2.. Berlin: Cornelsen.
Jeuk, Stefan; Sinemus, Antje; Strozyk, Krystyna (Hrsg.) (2011): der-die-das 1, Handreichungskartei. Berlin: Cornelsen.
Jeuk, Stefan; Sinemus, Antje; Strozyk, Krystyna (Hrsg.) (2011): der-die-das Arbeitsheft 1 Teil A und Teil B. Berlin: Cornelsen.
Jeuk, Stefan; Sinemus, Antje; Strozyk, Krystyna (Hrsg.) (2011): der-die-das Basisbuch Sprache und Lesen 1. Berlin: Cornelsen.
Informationen zum Lehrwerk der die das finden Sie unter: http://www.cornelsen.de/lehrkraefte/reihe/r-6526/ra-8697/titel
Fingerhut, Karlheinz; Jeuk, Stefan (2010): Fachdidaktisches Orientierungswissen. In: Grundow, Cordula; Langner, Markus; Schurf; Wagener, Andrea (Hrsg.): Deutschbuch 5/6, Neue Grundausgabe. Ideen für den Unterricht. Diagnostizieren, Differenzieren, Fördern. Berlin: Cornelsen.

Beiträge in Sammelwerken und Zeitschriften:

Jeuk, Stefan (2011): Sprachenvielfalt als Chance. Didaktische Entscheidungshilfen und Methoden für den DaZ- Unterricht. In: Grundschulzeitschrift 247, 25. Jg., September 2011, S. 4-7.
Jeuk, Stefan; Schäfer, Joachim (2011): Sprachmischungen – eine Herausforderung für Bildungseinrichtungen? In: Bildung & Wissenschaft Januar/Februar 2011, S. 33-35.
Jeuk, Stefan; Schäfer, Joachim (2011): Stufenmodelle des Schriftspracherwerbs. In: Metzger, Klaus; Wiater, Werner (Hrsg.): Erziehen und Unterrichten in der Grundschule. Berlin: Cornelsen. Teilw. Nachdruck aus Jeuk & Schäfer (2009): Schriftsprache erwerben.
Jeuk, Stefan (2010): Analyse der diskursiven Basisqualifikation bei mehrsprachigen und einsprachigen Kindern zum Zeitpunkt der Einschulung. In: Rost-Roth, Martina (Hrsg.): DaZ-Spracherwerb und Sprachförderung Deutsch als Zweitsprache. Freiburg: Fillibach, S. 123-139.
Jeuk, Stefan (2010): Rechtschreibung und Grammatik bei mehrsprachigen Kindern. In: Grundschule Deutsch 27, S. 26-28.
Jeuk, Stefan; Schäfer, Joachim (2009): Förderung durch Fehleranalyse. In: Förderschulmagazin 6/09, S. 14-17.
Jeuk, Stefan (2009): Sprachunterricht und Sprachförderung in internationalen Vergleich. Bericht über ein grenzüberschreitendes Seminar. In: Melenk, Hartmut; Christ, Eugen (Hrsg.): Deutsche Sprache im Donauraum. 20 Jahre Donauschwäbische Kulturstiftung des Landes Baden-Württemberg. Freiburg: Fillibach, S. 103-109.
Jeuk, Stefan (2009): Sprachstandserhebung bei mehrsprachigen Kindern. In: Kelle, Helga (Hrsg.): Kulturen der Entwicklungsdiagnostik. In: ZSE (Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation), S. 141-156.
Jeuk, Stefan (2009): Deutschunterricht in Rumänien – ein Vorbild? Ein Vergleich anhand von Schülertexten. In Ahrenholz, Bernt (Hrsg.): Empirische Befunde zu DaZ-Erwerb und Sprachförderung. Freiburg: Fillibach, S. 171-190
Jeuk, Stefan (2009): Aspekte des Orthographieerwerbs bei einsprachigen und mehrsprachigen Kindern in der zweiten Klasse. In: Nauwerck, Patricia (Hrsg.): Kultur der Mehrsprachigkeit in Schule und Kindergarten – Festschrift für Ingelore Oomen-Welke. Freiburg: Fillibach, S. 171-187.
Jeuk, Stefan (2009): Aktuelle Verfahren zur Einschätzung des Stands der Sprachaneignung im Grundschulalter. In: Jeuk, Stefan; Schmid-Barkow, Ingrid (Hrsg.): Differenzen diagnostizierten und Kompetenzen fördern im Deutschunterricht. Freiburg: Fillibach, S. 61-81.
Jeuk, Stefan; Schäfer, Joachim (2008): „Der, die, das - ist mir doch egal“. In: Grundschule Deutsch 18, S. 11-15.
Jeuk, Stefan; Lamparter-Posselt, Margarete (2008): Deutsch als Zweitsprache im Kindergarten. In: Ahrenholz, Bernt; Oomen-Welke, Ingelore (Hrsg.) (2008): Deutsch als Zweitsprache. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis, Handbuch in XI Bänden, hrsg. v. Winfried Ulrich, Bd. 9) Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren.
Jeuk, Stefan (2008): Schriftaneignung und Grammatisierung bei mehrsprachigen Kindern im Anfangsunterricht. In: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie (OBST) 73, S. 35-55.
Jeuk, Stefan (2008): Die Bedeutung der Erstsprache beim Erlernen der Zweitsprache. In: Colombo-Scheffoldt u.a., (Hrsg).: Ausländisch für Deutsche. Freiburg: Fillibach, S. 29-42.
Böttle, Yesim; Jeuk, Stefan, (2008): Türkisch. In: Colombo-Scheffoldt u.a., Hrsg.: Ausländisch für Deutsche. Freiburg: Fillibach, S. 187-197.
Jeuk, Stefan (2008): „Der Katze jagt den Vogel“. Aspekte des Genuserwerbs im Grundschulalter. In: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.). Zweitspracherwerb. Diagnosen, Verläufe, Voraussetzungen. Freiburg: Fillibach, S. 135-150.
Jeuk, Stefan, Schäfer Joachim (2007): Beobachtung des Zweitspracherwerbs im Anfangsunterricht - Schwerpunkt Grammatik. In: Grundschule Deutsch 14, 2/07, S. 38-39, ausführliche Fassung und Beobachtungsbogen auf CD-Rom.
Jeuk, Stefan (2007): Sprachstandserhebung bei Schulanfängern. In: Grundschulzeitschrift 209, S. 36-38.
Jeuk, Stefan (2007): Sprachbewusstheit bei mehrsprachigen Kindern im Vorschulalter. In: Siebert-Ott, Gesa; Hug, Michael (Hrsg.): Sprachbewusstheit und Mehrsprachigkeit. Baltmannsweiler: Schneider, S. 64-78.
Jeuk, Stefan (2007): Einschätzung des Sprachstands bei mehrsprachigen Kindern. In: Graf, Ulrike; Moser Opitz, Elisabeth (Hrsg.). Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht. Baltmannsweiler: Schneider, S. 105-116.
Jeuk, Stefan (2006): Zweitspracherwerb im Anfangsunterricht – erste Ergebnisse. In: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.): Kinder mit Migrationshintergrund. Spracherwerb und Fördermöglichkeiten. Freiburg: Fillibach, S. 186-202.
Jeuk, Stefan (2006): Sprachunterricht in mehrsprachigen Klassen an Förderschulen. In: Sonderpädagogische Förderung 51/4, S.342-355.
Jeuk, Stefan (2006): Sprachstandsmessung bei Kindern nicht deutscher Herkunftssprache zum Zeitpunkt der Einschulung. In: Didaktik Deutsch 20, S. 52-69.
Jeuk, Stefan (2006): Die Sprache und die Sprachen. In: Bibouche, Seddik (Hrsg.): Interkulturelle Integration in der Kinder- und Jugendarbeit. Orientierungen für die Praxis. Weinheim: Juventa, S. 87-101.
Jeuk, Stefan (2005): Zweitspracherwerb im Vorschulalter. In: Grundschule, Heft 3/2005, S. 36-38.
Jeuk, Stefan (2005): Vorbilder, Lerner und Leistungen. Überlegungen zum Spracherwerb. In: Die Sprachheilarbeit. 50, S. 4-13.
Jeuk, Stefan (2005): Sprachgebrauch mehrsprachiger Kinder. In: Praxis Grundschule, Heft 2/2005, S. 6-11.
Jeuk, Stefan (2005): Modelle der Alphabetisierung von Kindern mit Migrationshintergrund. In: Alpha-Forum, Heft 58, S. 7-9.
Jeuk, Stefan (2004): Zweitspracherwerb bei Migrantenkindern - Konsequenzen für die Sonderpädagogik. In: Heilpädagogik online 02/04, 3-26. http://www.heilpaedagogik-online.com/heilpaedagogik_online_0204.pdf , Stand: 30.03.2004
Jeuk, Stefan (2004): Zur Bedeutung emotionaler Faktoren beim frühen Zweitspracherwerb. In: Kautter, Hansjörg; Munz Walther (Hrsg.): Schule und Emotion. Heidelberg: Winter, S. 127-135.
Jeuk, Stefan (2004): Förderunterricht oder Förderschule? In: Grundschule, Heft 9/2004, S. 46-49.
Jeuk, Stefan (2004): Die Erzieherin als Sprachvorbild. Wie kann der Zweitspracherwerb im Alltag des Kindergartens unterstützt werden? In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik 4/04, S. 16-19.
Jeuk, Stefan (2004): Aktuell angewandte Diagnoseverfahren. In: Evangelische Akademie Bad Boll (Hrsg.) Chancengleichheit im Bildungssystem. Bad Boll: Protokolldienst der Akademie.
Jeuk, Stefan (2003): Sprachstandserhebungen pro und contra. In: Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration. Dokumentation der Tagung Förderung von Migranten und Migrantinnen im Elementar- und Primarbereich. Berlin und Bonn, S. 54-56
Jeuk, Stefan (2002): Überlegungen zur Untersuchung des Zweitspracherwerbs bei türkischen Kindergartenkindern. In: Knapp, Werner; Kammler, Clemens: Empirische Unterrichtsforschung und Deutschdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider, S. 186-199.
Jeuk, Stefan (2002): Sprachenlernen im Kindergarten. In: Fitzner, Thilo: Alphabetisierung und Sprachenlernen. Stuttgart: Klett, S. 99-111.
Jeuk, Stefan (2002): „Und Suss und Tor!“ – Über Zusammenhänge von Spracherwerb und Mediennutzung türkischer Vorschulkinder. In: Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik (Hrsg.): Phänomen Sprache. Würzburg: Edition von Freisleben, S. 296-307. Gekürzte Fassung von „Die Satellitenschüssel im Wohnzimmer“.
Jeuk, Stefan (2002): „Polis de?ilki salak, araba“ (Es ist keine Polizei, du Dummkopf, es ist ein Auto). In: Hiller, Gotthilf Gerhard (Hrsg.): Inanspruchnahme. Wenn Kinder und Jugendliche die Initiative ergreifen. Ulm: Armin Vaas, S. 42-45.
Jeuk, Stefan (2000): Psycholinguistische Theorien zum Zweitspracherwerb – Ihre Relevanz für die Frühförderung zweisprachiger Migrantenkinder. In: Deutsch Lernen 25/3, S. 195-212.
Jeuk, Stefan (1989): Verfällt die Sprache? Metaphern für die Deutung von sprachlichen Symptomen des kulturellen Wandels. In: Haueis, Eduard (Hrsg.): Sprachbewusstheit und Schulgrammatik, OBST 40, S. 177-185 (erschienen unter dem Namen Stefan Kolb).

Rezensionen:

Jeuk, Stefan (2012): Elke Montanari (2010): Kindliche Mehrsprachigkeit – Determination und Genus. Münster: Waxmann. In: Deutsch als Fremdsprache 49, Heft 1, S. 59-60.
Jeuk, Stefan (2010): Mein besonderer Tipp: Begeisterung für Sprache. Über Helga Glantschnig: Blume ist Kind von Wiese. Edition Büchergilde. In: Die Grundschulzeitschrift Juli 2010, S. 39.
Jeuk, Stefan (2010): Yurdakul Cakir: In der Zweitsprache Deutsch Seminararbeiten schreiben. Analyse zum makro- und mikrostrukturellen Textwissen türkischer Muttersprachlerinnen und Muttersprachler. Eine explorative Studie. Duisburg: (Universitätsverlag Rhein-Ruhr) 2009. In: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie (OBST) 77, S. 197-200.

Bearbeitung: je
letzte Aktualisierung: 11.04.2012