Forschungsprojekt
Margarete Lamparter-Posselt, Dipl.Päd.
Dyadische Gespräche im Kindergarten – Beobachtungen von Vorschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache (Arbeitstitel)
Viele Kinder aus Familien mit Migrationshintergrund werden in der Regel zum ersten Mal im Alter zwischen ca. drei bis vier Jahren im Kindergarten mit der Zweitsprache Deutsch intensiv und häufig auch ausschließlich konfrontiert.
Die Einrichtungen sehen sich dabei zunehmend gesellschaftlichen, institutionellen aber auch familiären Anforderungen bezüglich der sprachlichen Ausbildung und Förderung dieser Kinder gegenüber.
In der Forschungsarbeit wird der Entwicklungsprozess der Zweitsprache bei fünf Kindern im Alter zwischen ca. 3 – 6 Jahren über einen Zeitraum von einem Jahr beobachtet und dokumentiert.
In wöchentlichen Abständen wurden Sprachproben in spontanen Kommunikationssituationen der Kinder im Alltag des Kindergartens erhoben.
Die Untersuchung bezieht sich im Wesentlichen auf die Auswertung der transkribierten Audio-Aufnahmen. Mit Methoden der qualitativen Forschung werden die Gespräche der Kinder analysiert, interpretiert und durch zusätzliche Daten ergänzt (Forschungstagebuch, Interviews, Dokumentenauswertung, usw.).
Grundlage dafür sind der aktuelle Forschungsstand zum Zweitspracherwerb (vgl. Jeuk 2003) im Primarbereich, interaktionistische Modelle (vgl. Andresen 2002), interdisziplinäre Ansätze des Primarbereichs (vgl. Jampert 2002, Kolonko, 2001).
Die leitenden Forschungsfragen sind:
Durch welche Merkmale zeichnen sich kommunikative Situationen aus, die möglicherweise für den Spracherwerb vielversprechend sind?
Wie lässt sich unter den gegebenen Bedingungen der Zweitspracherwerb von Kindern erfolgreich unterstützen?
Die Arbeit könnte beitragen zur aktuellen Diskussion um die sprachliche Bildung und Förderung des Zweitspracherwerbs im Primarbereich.
Literatur:
Andresen, Helga (2002): Interaktion, Sprache, Spiel. Zur Funktion des Rollenspiels für die Sprachentwicklung im Vorschulalter. Tübingen: Narr.
Jampert, Karin (2002): Schlüsselsituation Sprache. Opladen: Leske+Budrich
Jeuk, Stefan (2003): Erste Schritte in der Zweitsprache Deutsch. Freiburg: Fillibach.
Kolonko, Beate (2001): Spracherwerb im Kindergarten. Herbolzheim: Centaurus.
Lengyel, Drorit (2009): Zweitspracherwerb in der KiTa. Münster: Waxmann
www.cgi.dji.de (Deutsches Jugendinstitut, Forschungen, Datenbank zur Sprachförderung im Primarbereich).
