Mathematisches Denken von Schülern
Die Lehrveranstaltung "Mathematisches Denken von Schülerinnen und Schülern: Schwerpunkt: Lernschwierigkeiten in Mathematik" gehört zu den Studieninhalten des Moduls 4.
Fragen nach Ursachen von Lernschwierigkeiten in Mathematik und Möglichkeiten des Erkennens und Förderns sollen sowohl theoretisch vertieft als auch an Fallbeispielen exemplarisch beantwortet werden. Die Veranstaltung wird als Vorlesung mit integrierter Übung gestaltet.
Sie ist auch Voraussetzung dafür, um im darauf folgenden (oder einem späteren) Semester ein Kind in der "Beratungsstelle für Grundschülerinnen und -schüler mit Lernschwierigkeiten in Mathematik" der PH zu fördern. Diese Tätigkeit kann als Tagespraktikum oder als fachdidaktisches Hauptseminar anerkannt werden.
Download von Folien und Arbeitsblättern: Die Materialien werden wöchentlich über Moodle bereitgestellt.
