Dipl.-Päd. Anja Vocilka

Name: Dipl.-Päd. Anja Vocilka, GHS-Lehrerin

Raum/Telefon: 2.010 / 07141 / 140-337

Sprechzeiten: Montag 11.30 - 12.30 Uhr u.n.V.

Sprechzeiten während der vorlesungsfreien Zeit:

nach Vereinbarung (am besten per Mail)

Veröffentlichungen:

Vocilka, Anja (2012): Willkommen im Pflanzenlabor! Grundschulkinder erforschen elementare Vorgänge unserer Umwelt. In: Sache-Wort-Zahl, 03/2012, S. S. 44 – 48.

Vocilka, Anja / Schrenk, Marcus (2012): Fotosynthese – (k)ein Thema für die Grundschule? Schülervorstellungen über pflanzenphysiologische Prozesse und Möglichkeiten ihrer Veränderung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. In: Giest, Hartmut / Heran-Dörr, Eva / Archie, Carmen (Hg.): Lernen und Lehren im Sachunterricht. Zum Verhältnis von Konstruktion und Instruktion. Bad Heilbrunn, S. 127 – 134.

Vocilka, Anja / Schrenk, Marcus (2009): Primary School Students‘ Ideas About the Brain and Cognitive Performance. In: Sustainable development, Ethics and Education for the 2020s: what challenges for Biology? An international conference co-sponsored by IUBS-CBE, UNESCO, LDES University of Geneva, CIMEOS and Mission Culture Scientifique, University of Burgundy.

Vocilka, Anja (2008): Wissen Pflanzen, wohin sie wachsen müssen? In: Sache-Wort-Zahl, 04/2008, S. 17 – 24.

Vocilka, Anja / Schrenk, Marcus: (2007): Schülervorstellungen zum Zustandekommen kognitiver Leistungen unter besonderer Berücksichtigung der Wahrnehmung. In: Bayrhuber, Horst, Ute Harms, Dirk Krüger, Angela Sanmann, Ulrike Unterbruner, Annette Upmeier zu Belzen & Helmut Vogt (Hg.): Ausbildung und Professionalisierung von Lehrkräften. Abstracts. Internationale Tagung der Fachgruppe Biologiedidaktik im VBIO – Verband Biologie, Biowissenschaften & Biomedizin. 16.09. bis 20.09.2007 in Essen.

Vocilka, Anja (2007): Mathematische Spielereien mit dem Salzkristall. In: Sache-Wort-Zahl, 09/2007, S. 39 – 44.

Vocilka, Anja (2007): Die Laus im Pelz und der Floh im Ohr. Redensarten mit Flöhen, Läusen und Fliegen und Möglichkeiten ihrer Einbindung in den Unterricht. In: Sache-Wort-Zahl, 01/2007, S. 41 – 44.

Vocilka, Anja / Schrenk, Marcus (2006): Schülervorstellungen zum Zustandekommen kognitiver Leistungen unter besonderer Berücksichtigung der Wahrnehmung. In: Cech, Dietmar, Hans-Joachim Fischer, Waltraud Holl-Giese, Martina Knörzer & Marcus Schrenk: Bildungswert des Sachunterrichts. Bad Heilbrunn, S. 227 – 242.

Vocilka, Anja / Stolpa, Katja (2003): Altersgemischtes Lernen – ein wichtiger Baustein für eine positive Einstellung zum Lernen und für eine humane Schule. In: Humane Schule, 29. Jg., 05/2003, S. 18-19.