Forschungsgebiete und aktuelle Arbeit

Forschungsgebiete:

• Vorstellungsbildung, kunstpädagogische Theorie der Imagination

• Curriculare Entwicklungsforschung

• Philosophische und pädagogische Hermeneutik; hermeneutische Medien- und Kunsttheorie, hermeneutische Bildpragmatik

• Dokumentation der kunstpädagogischen Theoriediskussion und Praxis in Deutschland (Mitherausgeber von KUNST+UNTERRICHT)

 

Auswahl neuerer Veröffentlichungen:

• Bildung der Imagination, Band 1: Kunstpädagogische Theorie, Praxis und Forschung im Bereich einbildender Wahrnehmung und Darstellung. Oberhausen 2011

• Grundlagen der Kunstpädagogik – anthropologisch und hermeneutisch. Ludwigsburg 2011

• KUNST Arbeitsbuch 1 – 3 // KUNST Lehrerband 1 – 3 (Hrsg., mit Alexander Glas, Fritz Seydel und Bettina Uhlig). Stuttgart/Leipzig/Velber 2008 - 2012

• Kulturen der Welt. (Hrsg., mit Sonja Schierle) KUNST+UNTERRICHT, H. 349/350//2011

• In welchem Bezug zur Gesellschaft befindet sich die Kunstpädagogik heute – und wie muss sie sich für morgen orientieren? In: Kunibert Bering / Clemens Höxter / Rolf Niehoff (Hrsg.): Orientierung: Kunstpädagogik. Oberhausen 2010, S. 153 – 170

• Verstehendes Sehen und übersetzendes Zeichnen. Kunstpädagogische Praxis in der Sekundarstufe I. In: Bredekamp, Horst / Bruhn, Matthias / Werner, Gabriele (Hrsg.): Bildendes Sehen. Bildwelten der Wissenschaft, Kunsthistorisches Jahrbuch für Bildkritik, Band 7/1, 2009, S. 66-71

• Verantworteter Blick. Kunstpädagogik als hermeneutische Bildung des Sehens. In: Jochen Krautz (Hrsg.): Kunst Pädagogik Verantwortung. Düsseldorf 2010, S. 159-178

• Der Spielraum der kreativen Imagination. Hermeneutische Untersuchungen zur bildnerischen Arbeit von Realschülern. (mit Partrycja Przybilla) In: KUNST+UNTERRICHT 331/332 // 2009, S. 19-28

• KUNST Bildatlas. (mit Karin Thomas und Fritz Seydel) Stuttgart/Leipzig/Velber 2007

• Bildhandlungen und ihr Sinn. Methodenfragen einer kunstpädagogischen Bildhermeneutik. (mit Bettina Uhlig) In: Winfried Marotzky/Horst Niesyto (Hrsg.): Bildinterpretation und Bildverstehen. Methodische Ansätze aus sozialwissenschaftlicher, kunst- und medienpädagogischer Perspektive. Ludwigsburg 2007

• Der Verantwortung gerecht werden. Kunstpädagogik jenseits „künstlerischer“ Autoreferenz. In: BDK-Mitteilungen Nr. 1/2008, S. 2-7

• Bildhandeln, Bildgebrauch, Bildspiel. Bildpragmatische Aspekte der Kinderzeichnung. In: Klaus-Peter Busse (Hrsg): Kunstdidaktisches Handeln, Dortmund 2004

• Das Porträt. Menschendarstellung in Kultur und Kunst. Leipzig/Stuttgart 2003