Lehrveranstaltungen & Kommentare WS 2008/09
Dr. Uwe Böhm, Dipl.-Päd., SSR Evangelische Theologie/Religionspädagogik
Wiesentalstr.59, 71397 Leutenbach
07195/66340
boehm@ph-ludwigsburg.de
Ästhetische Bildung und Medienbildung in (religions-)pädagogischer Perspektive
Modul 5
Do 15:45 - 17:15
Raum 1.201
Die Veranstaltung ist besonders geeignet für den Master-Studiengang Religionspädagogik. Das Seminar sensibilisiert die Teilnehmer/innen für den Zusammenhang von Religion und Popmusik. Im Zentrum des ersten Teils der Veranstaltung gewinnen die Teilnehmer/innen einen Zugang zu Formen der ästhetischen Bildung. Sie lernen didaktische Modelle des unterrichtlichen Umgangs mit Popmusik kennen. In der zweiten Hälfte der Veranstaltung gestalten sie religionsdidaktisch aufbereitete Materialien der selbst entdeckten christlichen Elemente in der Popmusik und stellen diese vor. Insgesamt geht es in diesem Seminar um die religionsdidaktische und religionspädagogische Beschäftigung mit der Thematik und ihre phänomenologische Erfassung.
Die fachwissenschaftliche Grundlagen werden in der Parallelveranstaltung von Dr. Gerd Buschmann gelegt.
Ausgewählte Literatur:
Böhm, Uwe / Buschmann, Gerd, Popmusik - Religion - Unterricht. Modelle und Materialien zur Didaktik von Popularkultur, 3. überarb. und erweiterte Auflage, Münster 2006
Bubmann, Peter / Landgraf, Michael (Hrsg.), Musik in Schule und Gemeinde. Grundlagen - Methoden - Ideen, Stuttgart 2006
Buschmann, Gerd, Bibel und Popkultur, in: Bibel und Bibeldidaktik. Jahrbuch der Religions-pädagogik, Band 23, hg. v. Chr. Bizer u.a., Neukirchen-Vluyn 2007, 104-122
Everding, Matthias, Land unter?! Populäre Musik und Religionsunterricht, Münster 2000
Fechtner, Kristian u.a. (Hrsg.), Handbuch Religion und Populäre Kultur, Stuttgart 2005
Mertin, Andreas, Videoclips im Religionsunterricht, Göttingen 1999
Obenauer, Andreas, Too much Heaven? Religiöse Popsongs – jugendliche Zugangsweisen – Chancen für den Religionsunterricht, Münster 2002
Schütz, Michael (Hrsg.): Handbuch Popularmusik, München 2008


