Vermischte Bruchrechenaufgaben
Normzeitübungen für das Kopfrechnen
Download der gesamten Übungsgruppe
als selbstentpackende Datei (ca. 25 MB)
Anregungen, Erfahrungen und Kritik
Voraussetzungen: Kopfrechenübungen von allen Rechenoperationen mit Bruch- und Dezimalzahlen müssen eingeführt und bereits etwas geübt sein.
Ziel: Konzentrationstraining und Sicherung des Bruchrechnens.
Zielgruppe: Ab Mitte Klasse 6 und Erwachsene, die ein Konzentrationstraining suchen.
Verfahren: Frontalunterricht, Gruppenarbeit oder Einzelarbeit
Hilfsmittel:
Rechner mit Windows 95 oder Windows 98; ein MP3-Player
muß installiert sein.
In Netscape 4.5 oder äquivalenten Browsern ist ein MP3-Player als
Plugin enthalten.
Sie finden hier Zugang zu zwölf Übungen und den Ergebnissen
der Standardisierung der Übungen in den Jahren
1966 bis 1970.
Die Übungen liegen vor als Dateien *.WAV, die als MP3-Dateien
komprimiert sind. Es empfiehlt sich, die Dateien - mit Hilfe der rechten
Maustaste - lokal zu speichern. Die Übungen selbst belegen ca. 2 MB,
die Ergebnisse ca. 350 kB.
Die Wiedergabe ist mit jedem MP3-Player möglich, z.b. ab Windows
95 mit freeamp.exe, ab Windows 98 auch mit winamp.exe. Sie können
diese Programme kostenlos aus dem Internet beziehen (www.mp3.com).
Beschreibung
Jede Übung besteht aus 12 Aufgaben und dauert rund 10 Minuten. Die Aufgaben werden von einer Männestimme angesagt und von einer Frauenstimme wiederholt. Nach jeder Aufgabe folgt eine Arbeitspause. Die Pause endet jeweils mit der Aufforderung, im Antwortblatt anstelle der Lösung einen Strich einzutragen, wenn das Ergebnis bis zum Ende der Pause nicht gefunden wurde.
Die angemessene Dauer der Pausen wurde in einem Vorlauf ermittelt; in einem weiteren Durchgang wurde die Übung in der Endfassung standardisiert. Bei der Standardisierung wurde eine Lösung dann als richtig gewertet, wenn das Ergebnis als echter Bruch oder als "gemischte Zahl" in gekürzter Form ohne nachträgliche Korrektur aufgeschrieben war. Schriftliche Zwischenrechnungen waren nicht erlaubt.
Zu jeder Aufgabe werden die Ergebnisse der Standardisierung mitgeteilt. In der Spalte "maximale Abweichungen" stehen die Abweichungen der einzelnen Klassendurchschnitte vom Gesamtdurchschnitt
Anregungen, Erfahrungen und
Kritik werden erbeten
an Fritz Nestle, Prof. a.D., Pädagogische
Hochschule Ludwigsburg
