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Wenn die Rahmenbedingungen stimmen - interdisziplinäre Unterstützung eines Jungen mit Autismus-Spektrum-Störung an einer Realschule

 

Leitung:

Johanna Staiger (Janusz-Korczak-Schule Kirchheim)Melanie Lösche (Teck-Realschule Kirchheim)

 

Beschreibung:

Seit ca. einem Jahr wird an der Realschule Kirchheim ein Junge mit autistischen Verhaltensweisen beschult, der zuvor eine Schule für Erziehungshilfe besuchte und den dortigen Fachkräften größere Mühen machte und einiges abverlangte. An der Realschule wird die Betreuung und Unterstützung des Jungen durch ein interdisziplinäres Team getragen, dem die Lehrkräfte der Realschule, ein Integrationshelfer, die Mitarbeiterin des Sozialen Dienstes, die beratende Sonderschullehrerin sowie ein Kinder- und Jugendpsychiater angehören. Im Workshop soll über Gelingensfaktoren ebenso berichtet werden wie über bislang aufgetretene Herausforderungen und Problemlagen sowie über die Versuche zu deren Bewältigung.

Im Workshop wird zunächst die Biografie des Schülers mit Autismus-Störungen unter besonderer Berücksichtigung seines schulischen Werdegangs dargestellt. Insbesondere wird der Prozess des Übergangs von der Schule für Erziehungshilfe in die öffentliche Realschule beleuchtet: vorbereitende Schritte, Absprachen zwischen den beteiligten Institutionen, aufgetretene Schwierigkeiten und deren Bewältigung sowie von den beteiligten Institutionen eingebrachte Ressourcen. Ferner berichten zwei der am Unterstützungsnetzwerk beteiligten Partner (Klassenlehrerin der Teck-Realschule Kirchheim, Mitarbeiterin des Sonderpädagogischen Dienstes der Janusz-Korczak-Schule) über ihre Erfahrungen in der täglichen Unterrichts- und Unterstützungspraxis.
Mit den WorkshopteilnehmerInnen zusammen soll eine Erörterung stattfinden zu den Möglichkeiten und Grenzen sowie den notwendigen Ressourcen und Haltungen bei der Unterstützung von Kindern mit herausforderndem Verhalten im gemeinsamen Unterricht.

FACHTAG E 2011 
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