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Aktuelle Forschungsaktivitäten der Abteilung beziehen sich auf Perspektiven der kritischen Erwachsenenbildung, die Beratung als pädagogisches Handlungsfeld, Theorie und Didaktik des E-Learning, lerntheoretische und didaktische Fragestellungen der Erwachsenenbildung sowie auf subjekt- und biographietheoretische Zugänge zum Subjekt in der Spätmoderne.

 

 

 

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