Lehrveranstaltungen & Kommentare SoSe 2010
Einführung in die Dogmatik
Einführung Do 10.15-11.45
M1 Raum 1.249
Das Seminar will ein erstes Kennenlernen der christlichen Glaubenslehre ermöglichen. Dabei geht es um folgende Schwerpunkte: Die Rolle der Bibel für den christlichen Glau-ben, das christliche Gottesverständnis (mit Theodizeefrage), die zentrale Bedeutung Jesu Christi für den christlichen Glauben, die christliche Hoffnung (Auferstehung der Toten, Weltgericht u.a.) und die Klärung der Frage: Was ist unter dem Begriff „Glaube“ zu verstehen? Grundlage des Seminars und der Vorbereitung auf die Klausur ist die Dogmatik von Wilfried Härle.
Literatur:
- Härle, W., Dogmatik, Berlin/New York, 3.Aufl. 2007
- Zimmer, S., Schadet die Bibelwissenschaft dem Glauben? Klärung eines Konflikts, Göttingen, 3.Aufl 2010
- Rochus, L., Grundinformation Dogmatik, Göttingen, 3.Aufl. 2008
- Schneider-Flume, G., Grundkurs Dogmatik, Göttingen 2004
Einführung in das Alte Testament
Einführung Do 13.45-15.15
M1 Raum 1.249
Das Alte Testament ist nicht nur die Vorstufe des Neuen Testaments, sondern dessen Basis. Es ist von großer Bedeutung für das heutige christlich-jüdische Gespräch. Das Seminar wird exemplarisch folgende Themenschwerpunkte behandeln:
1. Die Befreiung der Hebräer aus Ägypten (Exodus) und die grundlegende Bedeutung dieser Befreiung für die Schriften des Alten Testaments.
2. Die Bedeutung und die charakteristischen Merkmale der Prophetie.
3. Die Rolle der Rache, der Vergeltung und der Gewalt im Gottesverständnis des Alten Testaments.
Das Seminar bietet auch eine Einführung in die Zielsetzung und Arbeitsweise der modernen Bibelwissenschaft.
Literatur:
- Erich Zenger u.a., Einleitung in das Alte Testament, Stuttgart. 5.Aufl. 2004
- Friedrich Johannsen, Alttestamentliches Arbeitsbuch für Religionspädagogen, Stuttgart u.a., 3.Aufl. 2005
- Siegfried Zimmer, Schadet die Bibelwissenschaft dem Glauben? Göttingen, 3.Aufl. 2010
- Artikel „Altes Testament“ in RGG und TRE
Leitperspektiven christlicher Erziehung
Vorlesung Mi 10.15-11.45 Uhr
M 6, Grundlagenwahlfach Raum 1.301
Die Vorlesung fragt zunächst nach den Merkmalen einer christlichen Erziehung, die die Entwicklung der Persönlichkeit fördert. In diesem Zusammenhang wird es vor allem um eine „Erziehung des Herzens“ gehen, um die grundlegenden Erfahrungen der Faszinati-on, des Staunens und um die biblische Rede vom „Segen“. Im zweiten Teil des Semi-nars werden an exemplarischen Beispielen praktische Fragen der christlichen Erziehung behandelt: „Mit Kindern vom Tod reden“, „Mit Kindern beten“. In einem dritten Teil des Seminars geht es um die hohe Bedeutung der Entwicklungspsychologie und Religions-psychologie für die Religionspädagogik: Wie entwickelt sich die Moral bei Kindern und Jugendlichen? Wie entwickelt sich der Glaube?
Literatur:
- Schweitzer, F., Das Recht des Kindes auf Religion. Ermutigungen für Eltern und Erzieher, Gütersloh 2001
Prof. Dr. Siegfried Zimmer / Ephraim Härer
Evangelische Theologie, SS 2010
Die Bedeutung der Prophetie im Alten Testament – am Beispiel der Propheten
Amos und Jeremia
M 4, M 5, M 6 Di 13.45-15.15 Uhr
Raum 1.250
Die monotheistischen Weltreligionen Judentum, Christentum und Islam werden auch „prophetische Religionen“ genannt. Im Vergleich zu den asiatischen Religionen liegt gerade in der prophetischen Prägung das charakteristische Merkmal dieser monotheistischen Religionen. Nach jüdischer Auffassung ist die jüdische Bibel – die wir Christen „Altes Testament“ nennen - weitgehend prophetisch geprägt, denn auch Mose gilt als Prophet und die Geschichtsbücher (Josua, Richter, 1./2. Samuel, 1./2. Könige) gelten als „Vordere Propheten“. Worin liegt die große Bedeutung der Propheten? Was ist mit „dem Prophetischen“ gemeint? Diese beiden Fragen bilden die Leitperspektive des Seminars. Am Beispiel der Propheten Amos und Jeremia sollen die wesentlichen Kennzeichen der prophetischen Botschaft verdeutlicht werden. Dabei geht es u.a. um Themen wie: Gottes Wort, Berufung, Vision, Recht und Gerechtigkeit, Gericht, Kritik an den Ver-antwortungsträgern der Gesellschaft, neuer Bund. An ausgewählten Aspekten werden auch didaktische Fragen erörtert.
Literatur:
- Artikel „Prophet / Prophetie“ in TRE, RGG, EKL, RGG.
