Lehre
Schwerpunkte der Lehre:
Schriftspracherwerb
- Mündlichkeit und Schriftlichkeit
- Vorläuferfertigkeiten und frühe Literalität
- Prozesse und Störungen des Schriftspracherwerbs
- Didaktisch-methodische Modelle des Lesen- und Schreibenlernens
Spracherwerb:
- Theorien und Prozesse des Spracherwerbs
- Metasprachliche Entwicklung
- Sprachstandsdiagnose
Textverstehen:
- Kognitionspsychologische Leseforschung
- Lesediagnose und Leseförderung
- Umgang mit Sachtexten
Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2011:
- Sprachentwicklungsstörungen Mi 10.15 - 11.45
- Sprachliche Normierung und Sprachreflexion Fr 8.15 - 9.45
- Konzepte des schriftsprachlichen Anfangsunterrichts Mo 13.45 - 15.15
- Begriff - Wort - Bedeutung Fr 10.15 - 11.45
- Schriftlinguistik Mo 10.15 - 11.45
