Die folgende Literatur-Übersicht wendet sich in erster Linie an Studierende und dient als Orientierung. In den einzelnen Rubriken haben wir die Hinweise auf jeweils ca. zehn Bücher begrenzt. Diese Orientierungshilfen ersetzen weder die spezifische Seminarliteratur (der DozentInnen) noch eigene Recherchen (der Studierenden).

Für themenorientierte RECHERCHEN im Bereich Medienpädagogik möchten wir vor allem auf folgende Möglichkeiten hinweisen:

PH-Bibliothek:
Präsenzliteratur im Regal "Medienpädagogik" (Lesesaal) sowie im Semesterapparat Niesyto (Nr. 151 bis 153)
Ausleihbare Literatur: insbesondere unter Paed 3v und Soz 2gd.

Mediothek / SPAS  (1.203/1.205):
In der Mediothek befinden sich eine Sammlung mit medienpädagogischer Literatur (Präsenzliteratur), ausgewählte Arbeiten von Studierenden (Präsenzliteratur) sowie Praxismaterialien für den Unterricht (ausleihbar).
Außerdem ist es möglich, Multimedia-Arbeitsplätze für Recherchen und die Sichtung von CD-ROMs und DVDs zu benutzen (mehrere CD-ROMs zu Medienpädagogik, Medien- und Multimedia-Didaktik).
In der Mediothek können auch Filme, Videos, Tonkassetten ausgeliehen bzw. bestellt werden.

Medien-Zeitschriften an der PHL

Literaturbeschaffungswünsche
Studierende, die bei ihren Recherchen und Arbeiten auf interessante Literatur und Medien-Materialien stoßen, die vor Ort noch nicht zugänglich sind, können sich mit Anschaffungsvorschlägen an uns wenden:

reinhardhauck(at)ph-ludwigsburg.de

Bitte jeweils genaue bibliographische Angaben machen!
Wir werden die Vorschläge prüfen und je nach Möglichkeit (Geld !!) Anschaffungen beantragen.

Baacke, Dieter (1997): Medienpädagogik. Tübingen.

Barg, Werner / Niesyto, Horst / Schmolling, Jan (Hg.) (2006): Jugend:Film:Kultur. Grundlagen und Praxishilfen für die Filmbildung. München.

Hoffmann, Bernward (2003): Medienpädagogik. Paderborn.

Hüther, Jürgen / Schorb, Bernd (Hg.) (2005): Grundbegriffe Medienpädagogik. 2. Aufl. München.

Maurer, Björn (2004): Medienarbeit mit Kindern aus Migrationskontexten. Grundlagen und Praxisbausteine. München.

Moser, Heinz (2006): Einführung in die Medienpädagogik. 4. Auflage. Wiesbaden.

Niesyto, Horst / Rath, Matthias / Sowa, Hubert (Hg.) (2006): Medienkritik heute. München.

Sander, Uwe / von Gross, Friderike / Hugger, Kai-Uwe (Hg.) (2008): Handbuch Medienpädagogik. Wiesbaden.

Schell, Fred (2003): Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen. Theorie und Praxis. München.

Tulodziecki, Gerhard / Herzig, Bardo (2004): Handbuch Medienpädagogik 2. Mediendidaktik. Stuttgart.

Tulodziecki, Gerhard / Herzig, Bardo (2002): Computer & Internet im Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele. Bern.

Vollbrecht, Ralf (2001): Einführung in die Medienpädagogik. Weinheim und Basel.  

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Hendricks, Wilfried (Hg.) (2000): Neue Medien in der Sekundarstufe I und II. Didaktik, Unterrichtspraxis. Cornelsen Scriptor, Berlin.

Issing, Ludwig / Paul Klimsa (Hg.) (2002): Information und Lernen mit Multimedia. 3. Aufl. Psychologie-Verlags-Union, Weinheim.

Kerres, Michael (2001): Multimediale und telemediale Lernumgebungen. 2. Aufl. Oldenbourg Verlag, München, Wien.

Kron, Friedrich W. / Sofos, Alivisos (2003): Mediendidaktik. Neue Medien in Lehr- und Lernprozessen. Ernst Reinhardt Verlag, München Basel.

Meschenmoser, H. (2002): Lernen mit Multimedia und Internet. Bönsch, M. / Kaiser, A.: Unterrichtskonzepte und -techniken. Basiswissen Pädagogik. Bd. 5. Baltmannsweiler.

Mitschian, Haymo (2004): Lernsoftware. Bewertung in Theorie und Praxis. München.

Moser, Heinz (2008): Einführung in die Netzdidaktik. Lehren und lernen in der Wissensgesellschaft. Schneider Verlag Hohengehren / Verlag Pestalozzianum Zürich.

Röll, Franz Josef (2003): Pädagogik der Navigation. Selbstgesteuertes Lernen durch Neue Medien. München.

Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung: Datenbank für bewertete Lern- und Bildungsangebote.  http://www.i-CD-ROM.de

Tulodziecki, Gerhard / Bardo Herzig (2002): Computer & Internet im Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele. Cornelsen Scriptor, Berlin.

Wegner, Wolfgang (Hg.) (2003): Computer und Computernetze als Lehr- und Lernmedien. Ein Werkstattbericht. Klinkhardt Verlag, Bad Heilbrunn.

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Auernheimer, G. (2003): Einführung in die Interkulturelle Pädagogik. Darmstadt.

Gogolin, I. / Krüger-Potratz, M. (Hg.) (2006): Einführung in die Interkulturelle Pädagogik. Opladen & Farmington Hills.

Holzbrecher, A. (2004): Interkulturelle Pädagogik, Berlin.

ARD/ZDF-Medienkommission (2007): Migranten und Medien 2007.URL:  http://www.unternehmen.zdf.de/uploads/media/Migranten_und_Medien_2007_-_Handout_neu.pdf

Bonfadelli, H./Moser, H. (Hg.) (2007): Medien und Migration. Europa als multikultureller Raum? Wiesbaden.

Hepp, A./ Krotz, F./ Winter, C. (Hg.) (2005): Globalisierung der Medienkommunikation. Eine Einführung. Wiesbaden.

Treibel, A. / Maier, M.S. / Kommer, S. / Welzel, M. (Hg.) (2006): Gender medienkompetent. Medienbildung in einer heterogenen Gesellschaft. Wiesbaden.

Borgnini, M. & Crivelli, G. (2003): Fotosprache. Casagrande 2003

Hugger, K.-U. / Hoffmann, D. (Hg.) (2006): Medienbildung in der Migrationsgesellschaft. GMK-Schriften zur Medienpädagogik 39. Bielefeld.

JFC Medienzentrum Köln (Hrsg.) (2002): Media Mix Mondial   Ideen für die interkulturelle Medienarbeit. Zeitschrift MedienConcret, Themenheft 2002.

Maurer, B. (2004): Medienarbeit mit Kindern aus Migrationskontexten. Grundlagen und Praxisbausteine. München: KoPäd 2004

Ministerium für Frauen, Jugend, Familie und Gesundheit des Landes Nordrhein-Westfalen (Hg.) (2000): Expertise „Interkulturelle Jugendmedienarbeit in NRW“. Düsseldorf, Remscheid

Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden Württemberg (Hg.) (2001): VideoCulture. Interkulturelle Kommunikation, Schule, Videoarbeit. Auer-Verlag

Niesyto, H. (Hg.) (2003): VideoCulture. Video und interkulturelle Kommunikation. München: kopaed

Niesyto, H. / Holzwarth, P. (2007): Kultureller Selbstausdruck und Identitätsbildung im Kontext videopädagogischer Praxisforschung mit Kindern und Jugendlichen aus Migrationskontexten. In: Bonfadelli, H. / Moser, H. (Hrsg.): Medien und Migration. Europa als multikultureller Raum? Wiesbaden, S. 327-346.

Nolle, R. (2002): Aktive Medienarbeit. Interkulturelle Dialoge in Projekten handlungsorientierter Pädagogik.Kassel: kassel university press.

Tomforde, B. / Holzwarth, P. (2006): Das Wesentliche ist für die Augen unsichtbar...? Fotografie im interkulturellen Jugendaustausch. In: Holzbrecher, A. / Oomen-Welke, I. / Schmolling, J. (Hg.): Fotografie + Text. Handbuch für die Bildungsarbeit. Wiesbaden, S. 369-373.

Zientek, Th. / Schenk, N. / Holzwarth, P. (2006): Fotografie im Kontext von Flucht und Migration. Ein interkulturelles Fotoprojekt mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen aus Asien und Afrika. In: In: Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik 2006  http://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/subsites/1b-mpxx-t-01/user_files/Online-Magazin/Startseite.pdf [4.5.2006]

Barg, Werner / Niesyto, Horst / Schmolling, Jan (Hg.) (2006): Jugend:Film:Kultur. Grundlagen und Praxishilfen für die Filmbildung. München.

Mikos, Lothar (2003): Film- und Fernsehanalyse. Konstanz.

Niesyto, Horst (Hg.) (2006): film kreativ. Aktuelle Beiträge zur Filmbildung. München.

Albersmeier, Franz-Josef (Hg.) (2003): Texte zur Theorie des Films. Stuttgart.

Arnheim, Rudolf [1932] (1988): Film als Kunst. Frankfurt/Main.

Beicken, Peter (2004): Wie interpretiert man einen Film? Stuttgart.

Bordwell, David / Thompson, Kristin (2004): Film Art. An Introduction. 7th ed., New York.

Diederichs, Helmut H. (Hg.) (2004): Geschichte der Filmtheorie. Kunsttheoretische Texte von Mélies bis Arnheim. Frankfurt am Main.

Doelker, Christian (1989): Kulturtechnik Fernsehen. Analyse eines Mediums. Stuttgart.

Eick, Dennis (2006): Drehbuchtheorien - Eine vergleichende Analyse. Konstanz: UVK Verlangsgesellschaft.

Field, Syd (1996): Das Handbuch zum Drehbuch. Übungen und Anleitungen zu einem guten Drehbuch. Frankfurt/Main.

Hickethier, Knut (1996): Film- und Fernsehanalyse. Stuttgart-Weimar.

Kamp, Werner / Rüsel, Manfred (1998): Vom Umgang mit Film. Berlin.

Mikunda, Christian (2002): Kino spüren. Strategien emotionaler Filmgestaltung. Neuaufl. Wien.

Müller, Corinna / Scheidgen, Irina (Hg.) (2007): Mediale Ordnungen. Erzählen, Archivieren, Beschreiben.

Seeßlen, Georg (1980): Lexikon des populären Films. Kino der Angst, Kino der Gefühle, Hamburg.

Truffaut, Francois (1992): Mr. Hitchcock, wie haben Sie das gemacht?

Vogler, Christopher (1998): Die Odyssee des Drehbuchschreibens. Frankfurt/Main.

Ammann, Daniel / Ernst, Katharina (Hg.) (2000): Film erleben: Kino und Video in der Schule. Zürich.

Decke-Cornill, Helene / Luca, Renate (Hg.) (2007): Jugendliche im Film – Filme für Jugendliche. Medienpädagogische, bildungstheoretische und didaktische Perspektiven. München.

Frederking, Volker / Jonas, Hartmut / Josting, Petra / Wermke, Jutta (Hg.) (2006): Medien im Deutschunterricht 2005. Jahrbuch. Themenschwerpunkt Filmdidaktik und Filmästhetik. München.

Gast, Wolfgang (2002): Typologie didaktischer Filmanalyse. In: Deutschunterricht 6/2002, S. 18-19.

Hildebrand, Jens (2006): Film: Ratgeber für Lehrer. 2., aktualisierte Aufl. Köln.

JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis (Hrsg.) (1999): Von der »Filmerziehung« zur »Medienkompetenz«. München.

Krämer, Felix (2006): SpielFilmSpiel. Szenisches Interpretieren von Film im Rahmen von Literaturdidaktik und Medienerziehung. München.

Maurer, Björn (2004): Medienarbeit mit Kindern aus Migrationskontexten. Grundlagen und Praxisbausteine. München.

Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (Hg.) (2001): VideoCulture. Video – Schule – interkulturelle Kommunikation. Donauwörth.

Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (Hg.) (2000): Große Gefühle: Bilder, Musik und Sprache im Film. Donauwörth.

Niesyto, Horst (2007): Situation und Perspektiven der Filmbildung. In: Onlinemagazin „Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, Heft 10. URL:  http://www.ph-ludwigsburg.de/2081.html

Reichwein, Adolf (1993): Film in der Schule. In: Klafki, Wolfgang u.a. (Hg.): Reichwein, Adolf: Schaffendes Schulvolk. Film in der Schule. Die Tiefenseer Schulschriften. Kommentierte Neuausgabe. Weinheim, S. 191-318.

Schell, Fred (2003): Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen. München.

Baacke, Dieter (1999): Jugend und Jugendkulturen. Darstellung und Deutung. Weinheim und München.

Mikos, Lothar (1994): Fernsehen im Erleben der Zuschauer. Vom lustvollen Umgang mit einem populären Medium. Berlin.

Schäfer, Horst / Baacke, Dieter (1994): Leben wie im Kino. Jugendkulturen und Film. Frankfurt/Main.

Schmolling, Jan (Hg.) (2007): Zoom: Junge Medienwelten. Die besten Bilder und Filme der Wettbewerbe Deutscher Jugendfotopreis und Deutscher Jugendvideopreis. München.

Vogelgesang, Waldemar (1991): Jugendliche Video-Cliquen. Action- und Horrorvideos als Kristallisationspunkte einer neuen Fankultur. Opladen.

De Block, Liesbeth / Buckingham, David / Holzwarth, Peter / Niesyto, Horst (2004): Visions Across Cultures: Migrant Children Using Audio-Visual Images to Communicate. Children in Communication about Migration (CHICAM). Deliverables 14 and 15. August 2004.
 URL:  http://www.chicam.org/reports/download/visions_across_cultures.pdf

Luca, Renate (1998): Medien und weibliche Identitätsbildung. Körper, Sexualität und weibliches Begehren in Selbst- und Fremdbildern junger Frauen. Frankfurt/New York.

Niesyto, Horst (1991): Erfahrungsproduktion mit Medien. Weinheim und München.

Niesyto, Horst (Hg.) (2001): Selbstausdruck mit Medien. (siehe Grundlagenliteratur)

Niesyto, Horst (Hg.) (2003): VideoCulture. Video und interkulturelle Kommunikation. Grundlagen, Methoden und Ergebnisse eines internationalen Forschungsprojekts. München. (incl. CD-ROM)

Niesyto, Horst (1991): Erfahrungsproduktion mit Medien. Weinheim und München.

Theunert, Helga / Schorb, Bernd (1989): Videoproduktionen mit Jugendlichen als qualitative Forschungsmethode. In: Baacke, Dieter / Kübler, Hans-Dieter (Hg.): Qualitative Medienforschung, Tübingen, S. 279-304.

Witzke, Margrit (2004): Identität, Selbstausdruck und Jugendkultur. Eigenproduzierte Videos Jugendlicher im Vergleich mit ihren Selbstaussagen. Ein Beitrag zur Jugend(kultur)forschung. München.

 Bundesweites Filmportal

 VisionKino

 Kinder- und Jugendfilmzentrum in Deutschland

 Bundesverband Jugend und Film e.V.

 Filmkanon

 Manfred Rüsel: Film in der Lehrerfortbildung.

Winfried Marotzki / Eva Schäfer (2004): Erfahrungen mit einführenden Seminaren zu Filmgeschichte und Filmanalyse.  http://www.bpb.de/files/VR79FH.pdf

 Fehler im Film:

 http://en.wikipedia.org/wiki/Film: Englischsprachige Seite mit interessanten Links rund um Film, Filmsprache und Filmproduktion

 Projekt „VideoCulture

Projekt „CHICAM“ – Children in Communication about Migration:
Deutsche Homepage:  http://www.ph-ludwigsburg.de/2228.html
Internationale Homepage:  http://www.chicam.org

 David Gauntlett: “Video Critical"

epd Film. Das Kino-Magazin. Siehe:  www.epd-film.de (erscheint monatlich)

Filmdienst. Siehe:  www.film-dienst.de (erscheint monatlich)

Filmbulletin. Siehe:  www.filmbulletin.ch/

Bienk, Alice (2006): Filmsprache. Einführung in die interaktive Filmanalyse. Schüren. (Buch mit Begleit-DVD.)

Deutsche Film- und Fernsehakademie Berlin / Kinder- und Jugendfilmzentrum in Deutschland (Hg.) (2005): Filmsprache und Filmanalyse DVD. Berlin / Remscheid. (Auch als Beilage zum Buch: Jugend:Film:Kultur. Hrsg. von Werner Barg, Horst Niesyto, Jan Schmolling. München, 2006.)

Steinmetz, Rüdiger (2005): Filme sehen lernen. Grundlagen der Filmästhetik. (DVD mit Begleitbuch). Frankfurt/Main (nur beim Verlag Zweitausendeins erhältlich.)

 Ausgabe 1 / 2001 

 Ausgabe 2 / 2002

 Ausgabe 3 / 2003

 Ausgabe 4 / 2003

 Ausgabe 5 / 2004

Ausgabe 6 / 2004

 Ausgabe 7 / 2005

Ausgabe 8 / 2006

Ausgabe 9 / 2006

Ausgabe 10 / 2007

Ausgabe 11 / 2008

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Bosse, Ingo (2006): Behinderung im Fernsehen. Gleichberechtigte Teilhabe als Leitziel der Berichterstattung. Deutscher Universitätsverlag.

Über die Analyse von Boulevardmagazinen nähert sich Ingo Bosse der Frage nach der Art der medialen Repräsentation von Menschen mit Behinderung an. Neben einer Einführung in die gesellschaftliche Konstruktion von Behinderung setzt sich Bosse mit dem Begriff der Öffentlichkeit auseinander und wie dieser hinsichtlich der Repräsentation von Menschen mit Behinderung in den Medien gestaltet bzw. im Sinne der Partizipation von Menschen mit Behinderung zu gestalten ist.

Mürner, Christian (2003): Medien- und Kulturgeschichte behinderter Menschen. Sensationslust und Selbstbestimmung. Weinheim, Basel, Berlin: Beltz Verlag.

Mürner zeichnet in einem historischen Abriss die medialen Darstellungsformen von Menschen mit Behinderung nach und wie diese in die jeweils kulturellen Gegebenheiten der Zeit eingebettet waren. Von den ersten Flugblättern bis hin zum Alltagsmedium Fernsehen zeigen sich Muster der medialen Repräsentation zwischen der Lust/der Angst am „Fremden“ und den Versuchen der selbstbestimmten Teilhabe von Menschen mit Behinderung.

Medien-Impulse. Beiträge zur Medienpädagogik, Heft 43, Jahrgang 11, 2003.

Ähnlich Merz-Themenheft „Behinderung und Medien“ einführende Artikel zum Themenbereich Medien und Sonderpädagogik.

Merz – Medien und Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik, Behinderung und Medien, Heft 3, Jahrgang 47, 2003.

Dieses Themenheft gibt einen Einblick in unterschiedliche Bereiche des Schnittfelds Medienpädagogik und Sonderpädagogik. Neben einem einführenden Artikel von Peter Radtke zur medialen Repräsentation von Menschen mit Behinderung setzen sich weitere Artikel mit der Durchführung von Medienprojekten mit Menschen mit Behinderung sowie dem Einsatz unterstützender Kommunikationsmittel im Unterricht auseinander.

Michaelis, Elke / Lieb, Oliver (2006): Ausdrucksstark. Modelle zur aktiven Medienarbeit mit Heranwachsenden mit Behinderung. München: Kopaed Verlag.

Der Sammelband „Ausdruckstark“ ist die Dokumentation von zwölf Praxisprojekten zur Medienarbeit mit Menschen mit Behinderung.

Schmidt, Siegfried (2002): Medienkompetenz in der Förderschule. Theoretische Grundlagen schulischer Medienerziehung – aktive Videoarbeit als produktiv-praktische Methode. Frankfurt/Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien: Peter Lang.

Neben den einführenden Kapiteln zu den Entwicklungslinien der Medienerziehung, zum Aufbau von Förderschulen und dem handlungsorientierten Einsatz der Videokamera in der Schule arbeitet Schmidt die Besonderheiten der medienpädagogischen Arbeit an Förderschulen heraus.

Bonfadelli, Heinz / Moser, Heinz (Hg.) (2007): Medien und Migration. Europa als multikultureller Raum? Wiesbaden 2007: VS-Verlag.

Fritz, Karsten / Sting, Stephan / Vollbrecht, Ralf (Hg.) (2003): Mediensozialisation. Pädagogische Perspektiven des Aufwachsens in Medienwelten. Opladen: Leske + Budrich.

Götz, Maya (Hg.) (2002): Alles Seifenblasen? Die Bedeutung von Daily Soaps im Alltag von Kindern und Jugendlichen. München: kopaed.

Groeben, Norbert / Hurrelmann, Bettina (Hg.) (2002): Lesekompetenz. Bedingungen, Dimensionen, Funktionen. Weinheim und München: Juventa.

Hoffmann, Dagmar / Mikos, Lothar (Hg.) (2007): Mediensozialisationstheorien. Neue Modelle und Ansätze in der Diskussion. Wiesbaden: VS-Verlag.

Kompetenzzentrum Informelle Bildung (Hg.) (2007): Grenzenlose Cyberwelt? Zum Verhältnis von digitaler Ungleichheit und neuen Bildungszugängen von Jugendlichen. Wiesbaden: VS-Verlag.

Livingstone, Sonia / Bovill, Moira (Eds.) (2001): Children and their Changing Media Environment: A European Comparative Study. Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates.

Müller, Renate / Glogner, Patrick / Rhein, Stefanie / Heim, Jens (Hg.) (2002): Wozu Jugendliche Musik und Medien gebrauchen. Jugendliche Identität und musikalische und mediale Geschmacksbildung. Weinheim und München: Juventa.

Paus-Hasebrink, Ingrid / Schorb, Bernd (Hg.) (2000): Qualitative Kinder- und Jugendmedienforschung : Theorie und Methoden: ein Arbeitsbuch. München: kopaed.

Süss, Daniel (2004): Mediensozialisation von Heranwachsenden: Dimensionen - Konstanten - Wandel. Wiesbaden: VS Verlag.

Treumann, Klaus Peter / Meister, Dorothee M. / Sander, Uwe / Hagedorn, Jörg / Kämmerer, Manuela (2007): Medienhandeln Jugendlicher. Mediennutzung und Medienkompetenz. Wiesbaden: VS-Verlag.

Wagner, Ulrike / Theunert, Helga (2006): Neue Wege durch die konvergente Medienwelt. BLM-Schriftenreihe Band 85, München: Verlag Reinhard Fischer.

Winter, Carsten u. a. (2003): Medienidentitäten. Identität im Kontext von Globalisierung und Medienkultur. Köln: Herbert von Halem Verlag.

• Der „Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest“ gibt regelmäßig eine KIM- und JIM-Studie heraus. In diesen Studien werden (repräsentative) Basisdaten zur Mediennutzung von 6- bis 13-Jährigen (KIM-Studie) bzw. von 12- bis 19-Jährigen (JIM-Studie) erhoben.
• Mehrere Themenhefte der medienpädagogischen Fachzeitschrift „medien + erziehung“: siehe www.jff.de/merz/list.php?ueberuns_id=3
• Zu  Ansätzen und Grundlagen der  Medienwirkungsforschung:
  Bonfadelli, Heinz (2001): Einführung in die Medienwirkungsforschung. Band I: Grundlagen und theoretische Perspektiven. Konstanz: UVK Verlag.

Charlton, Michael / Neumann, Klaus (1986): Medienkonsum und Lebensbewältigung in der Familie : Methode und Ergebnisse der strukturanalytischen Rezeptionsforschung - mit fünf Falldarstellungen. München: Psychologie Verlags Union.

Charlton, Michael / Neumann, Klaus (1990): Medienrezeption und Identitätsbildung: Kulturpsychologische und kultursoziologische Befunde zum Gebrauch von Massenmedien im Vorschulalter. Tübingen: Narr Verlag.

Charlton, Michael / Bachmair, Ben  (Hg.) (1990): Medienkommunikation im Alltag - Interpretative Studien zum Medienhandeln von Kindern und Jugendliche. München: Saur Verlag.

Baacke, Dieter / Sander, Uwe / Vollbrecht, Ralf (1990): Lebenswelten sind Medienwelten.
Medienwelten Jugendlicher. Bd. l. Opladen: Leske.

Baacke, Dieter / Sander, Uwe / Vollbrecht, Ralf (1990): Lebensgeschichten sind Mediengeschichten. Medienwelten Jugendlicher. Bd. 2. Opladen: Leske.

Vogelgesang, Waldemar (1991): Jugendliche Video-Cliquen. Action- und Horrorvideos als Kristallisationspunkte einer neuen Fankultur“. Opladen: Westdeutscher Verlag.

Letzte Änderung am 14. Januar 2009

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