Ethik (PO 2011): Nachweis ECTS Modul 1 (Haupt- und Nebenfach)
Grundfragen Philosophie (PO 2011): Informationen für Studierende
Grundfragen Philosophie (PO 2011): Modulnachweis Gundfragenfach
AZ Ethik und Eingangsprüfung Philosophie WiSe 2011/12
Plagiat - oder: die Kunst, sich beim Schreiben nicht anzustrengen
Handreichung Grundlagenwahlfach (alte LPO I) - Studium und Prüfung
Handreichung "Studienbegleitende akad. Prüfungen" (alte LPO I)
Formale Themenvorgaben für die Mündliche Staatsprüfung
Selbsteinschätzung Studierender und Absolventen an PHen in B-W
Die AZ sowie die Modul 1- bzw. AT- Klausur für das Fach Ethik, die Eingangsklausur für das Hauptseminar Philosophie im Grundlagenwahlfach und die Abschlussklausur Philosophie im BA-Studiengang Bildungswissenschaft finden im WiSe 2011/12 voraussichtlich statt
am 3. Februar 2012, 10.00 Uhr, Raum 1.249.
Allzu häufig wird bei Prüfungsverfahren auf eine eigenständige Leistung des Prüflings bestanden. Diese gängige und oft nicht zu umgehende Zumutung kann jedoch durch eine geschickte Suche im Netz oder der Bibliothek (das ist der Aufbewahrungsraum für Bücher, in dem man früher wissenschaftliche Texte abschreiben konnte) leicht umgangen und als unterhaltsamer sportlicher Wettbewerb zwischen Prüfling und Prüfer oder Prüferin gestaltet werden. Nähere Informationen dazu findet man in der hilfreichen Handreichung von 
Prof. Dr. Roland Schimmel, Frankfurt/Main.
Für das Studium des Grundlagenwahlfachs Philosophie nach der alten LPO I (2003) und den jeweilig notwendigen Leistungsnachweis finden Sie hier eine Handreichung.
Hier erhalten Sie eine "Handreichung", die Sie über die Organisation der "Akademischen Zwischenprüfung" und der "Akademischen Teilprüfung" nach der alten LPO I (2003) für das Fach Ethik informiert.
Themen für die mündliche Staatsprüfung im Fach Ethik (Haupt-, Werkreal-, Realschule) müssen unbedingt vorher abgesprochen werden!
Als Faustregel kann gelten:
Sie geben 4 Themen an:
mindestens 2 fachwissenschaftliche Themen
mindestens 1 fachdidaktisches Thema
Die Selbsteinschätzung von PH Studierenden ist ernüchternd und zeigt, dass der Selbsteindruck der Überforderung im Studium zum Burnout Syndrom führt. Studierende, die ihr Studium engagiert angerhen und als gewinnbringend erleben, bleiben davon weitgehend verschont - so die Ergebnisse einer Langzeitstudie (seit 1995) der Universität Frankfurt.
