1. Themenabsprache

Für den Bereich Sprachwissenschaft bzw. Sprachdidaktik werden Themen abgesprochen, deren Rahmen das jeweilige Teilgebiet des Faches ist: z.B. Orthographie, Syntax, und Werbekommunikation bzw. Aufsatzdidaktik, Didaktik der mündlichen Kommunikation und Reflexion über Sprache. Für jedes Thema wird eine grundlegende Monographie als Grundlage der Beschäftigung abgesprochen. Innerhalb des Themas soll ein besonderer Schwerpunkt vertiefend behandelt werden, also beispielsweise die satzinterne Großschreibung, die Nominalphrase oder Anglizismen in der Werbung. Für diesen Bereich bibliographieren Sie mindestens 5 Titel (Aufsätze (im Umfang von 15 bis 25 Seiten), Auszüge aus Büchern (schwerpunktbezogene Kapitel)).

2. Vorbereitung

Erarbeiten Sie sich das Thema und geben sie ihm eine eigene Struktur. Die Prüfung besteht nicht aus Abfrageritualen, sondern wird problembezogen bzw. systematisch organisiert.

3. Zeitplan

Nach Bekanntgabe der Prüferkombinationen setzen Sie sich mit mir in Verbindung, wenn Sie Themenvorschläge unterbreiten können. Überlegen Sie, auf welche Seminare Sie Ihr Angebot stützen können. Wenn Sie gar kein Thema wissen, dann entscheiden Sie sich für einen Bereich, der für die schulische Praxis einschlägig ist: Orthographie, Morphologie etc. Nach Absprache der Themen erarbeiten Sie sich diese. Am Abschluss steht die Formulierung eines Thesenpapiers, auf dem neben der von Ihnen rezipierten Literatur auch noch eine inhaltliche Strukturierung und/oder von Ihnen zu vertretene Thesen aufgeführt sein sollten. Dieses Papier sollte eine Woche vor der Prüfung bei mir abgegeben werden.

4. Beispiele für Themen

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