• Voraussetzungen und Bedingungen nachhaltiger Kompetenzentwicklung
• Empirische Lehr-Lernforschung in der Erwachsenenbildung
• Entwicklung von Konzepten eines arbeitsintegrierten Kompetenzmanagements
• Didaktik und Methodik der Erwachsenenbildung
• Professionalisierung und Institutionalisierung in der Weiterbildung
• Entwicklung und Kennzeichen neuer Lerndienstleistungen
• Lernkulturwandel und Qualität in der Weiterbildung
• Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
• Inklusion und Exklusion in der Aus- und Weiterbildung, Benachteiligtenförderung
• Schulentwicklung und Schulmanagement
• Gendersensible Pädagogik

• Mitglied in den Sektionen Erwachsenenbildung sowie  Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften
• Mitglied im Deutschen Hochschulverband
• Mitglied im Wissenschaftlichen Beirat von rpi-virtuell, religionspädagogische Plattform im Internet (bis 2011)
• Seit 2008 externe Senior Researcherin am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung
• Trainings im Bereich der Lehrerfortbildung, betrieblichen und beruflichen Weiterbildung, allgemeinen Erwachsenenbildung u.a. zu den Themen nachhaltiges Lernen, Unterrichts- und Schulentwicklung, Ermöglichungsdidaktik

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