Die künftige Bedeutung von Media, Digital und Data Literacy als curriculare Inhaltsbereiche sowie die kritische Reflexion medialer, technischer, informatischer und technologischer Prinzipien sind Inhalte des Online-Impulsvortrags, den Prof. Dr. Thomas Knaus, Leiter der Abteilung Medienpädagogik, am Freitag, 5.11.2021, an der Ruhr-Universität Bochum halten wird. Die Session #Digitalität leben der Dialogkonferenz2021 des Projekts DiAL:OGe fokussiert den Themenschwerpunkt "Vermessene Bildung". Der Impulsbeitrag von Thomas Knaus trägt den Titel "Was machen die Daten mit uns? Und was machen wir mit den Daten? Doing Data – Handlungsorientierte Ansätze zur Förderung von Media & Data Literacy" und thematisiert Reflexion nicht nur als eine von (alltags‐)kultureller Realität entfremdete theoretische Betrachtungsweise, sondern berücksichtigt auch kreative, emotionale und handlungsorientierte Zugänge. Der Vortrag steht im Vorfeld als Teil der Erklärvideo‐Serie Medienpädagogik im Schaukelstuhl auf YouTube zur Verfügung.
Weitere Themen der Konferenz sind "Algorithmen durchschauen", "Digital Literacy fördern", "Personalisiertes Lernen reflektieren" und "Adaptives Lernen verstehen" (siehe Programm). Keynotes halten Harald Gapski (Grimme-Institut) und Ina Sander (Helmut-Schmidt-Universität Hamburg).
