`Konstituierende Leiblichkeit als didaktisches Prinzip -
eine kulturvergleichende Studie´
(Stichwort: Projekt Leiblichkeit und Schule)

Pädagogisch-künstlerische Teilprojekte werden wissenschaftlich begleitet mit dem Ziel, Klischeevorstellungen und individuelle Konzepte zur Leiblichkeit aus der Sicht der Schülerinnen und Schüler zu rekonstruieren und zu untersuchen, inwieweit ihr Leiberleben ihr Selbst- und Weltverständnis mitkonstituiert. Interessant erscheint insbesondere ihr Umgang mit den sog. Neuen Medien im Kulturvergleich.