D'abord, nous allons découvrir comment le système scolaire français est organisé.
 

I. L'organigramme du système scolaire français

Voici l'organigramme (cliquez sur le lien "l'organigramme" ou sur le drapeau français) du système scolaire français. Prouvez votre compréhension de la lecture de l'organigramme et du texte au-dessous de l'organigramme en remplissant le texte à trous (cliquez sur le lien "le texte à trous").

II. La comparaison entre le système français et le système allemand

Nous comparons le système français avec le système allemand. Ah oui, il y a des différences fondamentales! Nous allons les trouver tout à l'heure!
Voici l'organigramme allemand (en comparaison avec l'organigramme français) et ce site sur le système scolaire en Allemagne qui vous aideront à répondre aux questions suivantes:

1. On peut choisir entre trois niveaux d'écoles après l'école primaire en Allemagne. Nommez les trois possibilités!

2. Qu'est-ce qui se passe après l'école élémentaire en France?

3. En France, est-ce que tous les élèves vont au collège?

4. Comment s'appelle l'examen à la fin du collège?

5. Comment s'appelle l'examen à la fin de l'école d'enseignement secondaire court ("Realschule") en Allemagne (réponse en allemand)?

6. Le système français est moins diversifié et plus unique que le système allemand. En Allemagne les écoles intégrées ("Gesamtschulen") sont très rares. Quels sont les avantages d'une école où tous les élèves restent ensemble (comme en France)? Ou préférez-vous la séparation en Allemagne?

7. Après la "Realschule", quelle orientation choisirez-vous? Un apprentissage ou continuerez-vous votre formation dans d'autres écoles?

9. Traduisez le terme "Abitur" en français. Quelle est l'abréviation courante en français?

8. Pensez-vous que le "Abi" est obligatoire pour une carrière professionnelle et sociale en Allemagne?
 

B. LE SUJET EN DÉTAIL

I. Le système scolaire en détail

a) Vrai ou faux? Après avoir lu ce texte jouez à ce jeu en tandem. Posez les questions à votre copain/copine. Si l'information donnée est fausse, corrigez-la.

Texte:

L'école
Les Français vont à l'école dès leur plus jeune âge. Le système scolaire français est compliqué et le rythme est assez dur. Généralement, on reste à l'école de 08h30 du matin jusqu'à la fin de l'après-midi, mais le mercredi on se repose. Toutes les six semaines, les élèves ont quinze jours de vacances.

Les principes
Depuis la Révolution de 1789, l'enseignement est public et comporte trois degrés: l'enseignement primaire, l'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur. En 1882, Jules Ferry - ministre de l'Éducation nationale de la III^e République - fait voter des lois sur l'obligation scolaire, la laïcité (l'Église est exclue de l'organisation de l'enseignement) et la gratuité de l'école. Aujourd'hui, ces principes sont encore à la base de l'enseignement, même s'ils ont quelque peu évolué. Par exemple, l'obligation scolaire est de 6 á 16 ans et la gratuité est complète dans l'enseignement primaire et dans l'enseignement secondaire. Dans l'enseignement supérieur (l'université), les étudiants paient des droits d'inscription qui sont peu élevés par rapport à d'autres pays européens. Le système des bourses d'études permet à certains étudiants de s'inscrire à l'université sans rien payer.
En France, existent aussi des établissement privés: un élève sur six est scolarisé dans ce système. Ces établissements sont payants et, dans la majorité des cas, catholiques. Certains sont sous contrats avec l'État, c'est-à-dire qu'ils suivent les programmes des établissements publics et que l'État prend en charge le salaire des enseignants.
 

b) Maintenant c'est à votre tour: répondez aux questions suivantes. Continuez à travailler avec votre copain/copine.

1. Les études françaises s'organisent en degrés. Quels sont ces degrés?

2. Comment l'école est-elle organisée en Allemagne?

3. Y a-t-il une éducation religieuse dans les écoles en France?

4. Y a-t-il une éducation religieuse en Allemagne?

5. En Allemagne, la scolarité est-elle gratuite ou payante?
 
 

II. Le parcours scolaire d'un élève français

Voudriez-vous apprendre davantage sur le parcours scolaire d'un élève français?

Lisez le texte:

De la maternelle au lycée

Pour les enfants de 3 à 17 ans, le système scolaire français est composé de deux niveaux généraux: le premier degré et l'enseignement secondaire.

Le premier degré
L'école maternelle n'est pas obligatoire et concerne les enfants de 3 à 5 ans (certaines écoles acceptent les enfants dès 2 ans). La maternelle comprend la petite, la moyenne et la grande section, qui fait le lien avec l'école primaire.
L'école primaire concerne les enfants de 6 à 10 ans. C'est ici que les petits Français commencent à lire, à écrire, à compter... Elle est organisée de la façon suivante: un an de cours préparatoire (CP), deux ans de cours élémentaire (CE) et deux ans de cours moyen (CM).

L'enseignement secondaire
Le collège concerne les élèves de 11 à 14 ans (classe de 6^e, 5^e, 4^e et 3^e). À la fin du collège, les élèves passent le brevet des collèges. C'est à ce moment qu'on décide de l'orientation des élèves: ils peuvent continuer leurs études générales au lycée, ou aller dans un lycée professionnel qui les prépare à des diplômes techniques. Ces diplômes sont: les BEP (brevet d'enseignement professionnel), le CAP (certificat d'aptitude professionnelle) et le Bac pro (baccalauréat professionnel). En France, cette orientation n'est pas très valorisée.
Le lycée concerne les élèves de 15 à 18 ans (classes de 2^nde, de 1^re, de terminale) et mène au baccalauréat (le bac). Il y a différents types de bac généraux: le bac L est le bac à orientation littéraire, le bac S à orientation scientifique, le bac ES à orientation économique et sociale, etc. Le bac permet de continuer les études dans l'enseignement supérieur à l'université.
 

a) Avez-vous bien lu les textes? Remplissez les mots croisés. (travail en autonomie)

b) C'est à vous: Relisez le texte et répondez aux questions suivantes. (travail en tandem)

• À quel âge les enfants commencent-ils à être scolarisés en France?

• Quels sont les diplômes que les élèves obtiennent à la fin du collège et à la fin du lycée?

• Que permet le bac?

• En Allemagne, passe-t-on un examen à la fin de l'enseignement secondaire? Que permet-il?

• Comparez l'organisation du lycée en France et son équivalent dans votre pays:

III. Les études supérieures

Que faire après avoir passé le bac? Un jeu vous attend après la lecture du texte (Formez des groupes de quatre personnes.):

L'enseignement supérieur

Deux grandes orientation
L'enseignement supérieur public comprend deux types d'institutions: les universités et les grandes écoles. L'entrée à l'université est possible avec le bac, alors que, pour entrer dans les grandes écoles, il faut passer des concours difficiles. Les classes préparatoires ("classes prépa"), scientifiques, économiques ou littéraires, préparent en deux ans à ces concours. Quand un étudiant réussit son concours dans une grande école, à la fin de ses études, il trouve très facilement du travail. C'est ici qu'on forme les cadres supérieurs les plus recherchés. L'université permet en revanche un très large choix de disciplines et, à son niveau le plus élevé, forme des chercheurs.

Les diplômes supérieurs
Les études supérieures durent entre deux et huit ans.
Dans les IUT (instituts universitaires de technologie), on passe le DUT (diplôme universitaire de technologie). Dans les classes de techniciens supérieurs, on passe un BTS (brevet de technicien supérieur). La durée des études est courte: deux ans. Ce sont des études à finalité professionnelle.
À l'université, à la fin des deux premières années, on obtient un diplôme de premier cycle, le DEUG (diplôme d'études universitaires générales), la troisième année, la licence et la quatrième année, la maîtrise (diplômes de deuxième cycle). Ensuite, on peut poursuivre ses études en troisième cycle avec un DEA, un docorat ou un DESS. Le DEA (diplôme d'études approfondies) dure un ou deux ans et initie les étudiants à la recherche. Le doctorat, qui suit le DEA, est une recherche très détaillée qui dure de trois à quatre ans et qui permet - par exemple - d'enseigner à l'université. Le DESS (diplôme d'études supérieures spécialisées) dure un ou deux ans. C'est un diplôme à finalité professionnelle. Tous les diplômes, du DEUG au doctorat, sont des diplômes à finalité professionnelle. Tous les diplômes, du DEUG au doctorat, sont des diplômes nationaux: ils sont reconnus dans toutes les universités françaises.

Bien joué!

Avez-vous vraiment bien compris le texte? Vérifiez votre compréhension avec plus d'activités  (Travaillez en équipe!):

• Que veulent dire les sigles suivants? : DEUG / DUT / DEA / DESS / BTS

• Quelle est la différence entre un élève et un étudiant?

• Quelles sont les différences entre l'université et les grandes écoles?

• Que signifie "troisième cycle"?

• Actuellement, combien de temps les études supérieures durent-elles?

• Comment l'enseignement supérieur est-il organisé en Allemagne?

I. La langue de la salle de classe:

II. Le passé composé:

Jouons avec les mots. Employez le passé composé en remplissant le texte à trous.
 

D. RÉVISION ET APPROFONDISSEMENT DES CONNAISSANCES

I. Questions à réponses courtes:

Nous approfondissons nos nouvelles connaissances. J'ai préparé quelques questions à réponses courtes pour vous. Allez-y!
 

II. Texte à trous:

Vous avez déjà appris ce que signifie "bachelier". Voilà, il y a encore un peu plus de trous à remplir (cliquez sur l'image): Faites l'exercice jusqu'à "Nommez les différentes écoles". Souvenez-vous de différents noms d'écoles en France?

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E. SUJETS DE DISCUSSION DIVERS

I. "La rentrée scolaire":

a) Voudriez-vous savoir quand les élèves rentrent à l'école après les vacances? On parle de la "rentrée scolaire" (cliquez sur l'image):

Pour la France, il est facile de trouver la réponse. Prenons l'avion pour aller en outre-mer.
 

b) Quand est-ce que les élèves rencontrent leurs professeurs après les vacances d'été en Guadeloupe (référez-vous au calendrier scolaire ci-dessus)?

c) Trouvez la bonne réponse aussi pour:

                                                 Guyane

                                                 Martinique

                                                 Mayotte

                                                 Polynésie française

d) Quand est-ce que les vacances d'été commencent en Nouvelle-Calédonie?

e) Pourquoi est-ce que les vacances d'été y sont en hiver?
 
 

II. La scolarisation des jeunes handicapés:

Lisez le texte sur la scolarisation des jeunes handicapés.

Faites attention! Le texte est difficile à comprendre. Pour trouver les solutions de l'exercice suivant il n'est pas nécessaire de comprendre tous les mots. Essayez-le!

Faites l'exercice suivant: les éléments sont mélangés. Remettez-les dans l'ordre. (cliquez sur l'image) - (Travail en autonomie):

>>> Sujet de discussion: Que pensez-vous et que savez-vous de l'intégration des jeunes handicapés dans le système scolaire?
Commencez avec un  remue-méninges en équipe de 4 personnes. Travaillez, discutez et évaluez en équipe (trouvez des arguments). À la fin, vous présenterez vos opinions et vos résultats en plenum.
 
 

III. Le Premier ministre et l'enseignement en France:

Trouvez la bonne réponse en vous renseignant sur la page d'accueil du Premier ministre (cliquez sur l'image):
 

IV. Est-ce que le collège est une école "unique" ou une école "pour tous"?

Débattez sur les différences (système unique / système plus diversifié qui intègre tous les élèves)! Quels sont les avantages d'une école "pour tous"? Et les inconvénients?
Pour vous aider, je vous indique quelques mots clés que vous pouvez utiliser pour le débat:

• enseignement de masse
• enseignement supérieur
• niveau de formation élevé
• mêmes chances pour tous
• échec scolaire
• l'élite
• diversification et séparation
• aider les élèves en difficulté

I. Après l'école - Le site de l'ONISEP:

1. D'abord cliquez sur la rubrique "orientation".

a) Que peut-on faire après la troisième?

b) Qu'est-ce que le CFA ?
 

2. Retournez à : "Après la 3e"

a) Qui sont les interlocuteurs qui sont à votre disposition pour vous conseiller?

b) A qui correspondent ces personnes dans votre école?
 

3. Retournez à : "Après la 3e"

a) Que sont devenus les élèves de 2001/02: ???

b) Combien ont redoublé?

c) La plupart des élèves sont entrés en_________________________________.
 

4.  Cliquez sur ce lien: l'atlas du secondaire

Dans l'atlas du secondaire, vous trouvez des informations concrètes sur les établissements en France. Répondez aux questions:

a) Combien de formations secondaires y a-t-il en France qui offrent une formation dans le domaine du sport?

b) Combien de lycées y a-t-il en France qui offrent un BAC général en section franco-allemande? internationale?

c) Présentez un lycée français ayant le profil BAC L et un autre ayant le profil BAC S.
 

5. Retournez à la page d'accueil

• Notez l'adresse (URL) pour les étudiants étrangers voulant préparer leur séjour d'études en France. Et pourquoi pas la conserver pour vos études en France?!

6. Retournez à la page d'accueil

• Dans l'espace pédagogique, l'ONISEP ne s'adresse pas uniquement aux élèves. A qui s'adresse-t-il encore?

7. Retournez à la page d'accueil

• À l'ONISEP, on peut aussi acheter des livres. Indiquez le titre et le prix de celui qui vient de paraître.

8. Retournez à la page d'accueil

Quel est le thème du mois?
 
 

II. Les différents métiers:

Nous continuons sur le site de l'ONISEP. Renseignez-vous sur les différents métiers (cliquez sur l'image):

Vous trouverez dans les phrases suivantes quelques descriptions des métiers. Mais les mots sont mélangés. Remettez-les dans l'ordre et construisez une phrase!

Phrase 1
Phrase 2
Phrase 3
Phrase 4
Phrase 5
Phrase 6
Phrase 7
Phrase 8
Phrase 9
Phrase 10
 
 

III. Quelle filière?

Frédéric a 14 ans. Il habite à Lyon. Il déteste l'école et aimerait la quitter le plus vite que possible. Il trouve que les profs ne sont pas gentils et surtout injustes, et la plupart de ses camarades de classe sont trop prétentieux. Mais ses parents insistent sur le Brevet des collèges. Frédéric préfère le travail manuel, il adore bricoler, et le samedi, il répare parfois des mobylettes dans un petit garage de son quartier.
Maintenant c'est à vous de rédiger un mél à Frédéric. Frédéric n'est pas encore sûr de ce qu'il pourrait faire et ce qui serait le mieux pour lui après le Brevet.

Faites une recherche sur internet afin de trouver une filière pour Frédéric. Vous trouverez une liste des moteurs de recherche français (=des araignées/des chercheurs Web/des robots) sur le site: http://www.ph-ludwigsburg.de/html/2b-frnz-s-01/overmann/baf1/. Pour bien réussir son orientation, vous devez prendre en compte ses résultats scolaires, ses goûts et intérêts, mais vous devez aussi découvrir le monde professionnel, les métiers et bien connaître les filières d'étude après la troisième.

Prenez d'abord des notes, indiquez aussi où vous avez trouvé vos renseignements, puis rédigez un mél à Frédéric dans lequel vous lui conseillez une filière et expliquez votre choix par des arguments.
 
 

Vocabulaire
apprentissage (m.) = Ausbildung
approfondir = vertiefen
abréviation (f.) = Abkürzung
bourses d'études (f.) = BAföG
bricoler = basteln
cadres supérieurs (m.) = höhere Angestellte
chercheurs (m.) = Forscher
comporter = enthalten
concours (m.) = hier: Aufnahmeprüfung
conseiller qch. à qn. = j-m etw. raten
cycle (m.) = hier: Studienabschnitt
détester = verabscheuen
disciplines (f.) = hier: Wissenszweige, Unterrichtsfächer
échec (m.) = Mißerfolg
en équipe (f.) = in der Gruppe, im Team
études à finalité professionnelle = Studien, die auf ein berufsorientiertes Diplom vorbereiten
évoluer = entwickeln
filière (f.) = hier: Studien-/Ausbildungsgang
formation (f.) = Bildung
gratuité (f.) = hier: Schulgeldfreiheit
inconvénients (m.) = Nachteile
initier = einführen, einweihen
insister sur = bestehen auf
laïcité (f.) = Konfessionslosigkeit
liens (m.) = Verknüpfung, Link
obligation scolaire (f.) = Schulpflicht
prétentieux = anmaßend, anspruchsvoll
recherche (f.) = Forschung
rédiger = abfassen, aufsetzen
remue-méninges (m.) = Brainstorming
réussir = hier: bestehen
se reposer = sich ausruhen
scolariser = einschulen
séparation (f.) = Trennung
 

Bibliographie

• Carlo, Catherine / Causa, Mariella (2003): Civilisation Progressive du Français. Paris: CLE International.
• Auduc, Jean-Louis (1999) : L’école en France. Paris : Nathan, 2ième édition
• Nazé, Yves (1993): Guide du système éducatif. Paris: Hachette Livre.
• Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris (2001): Test d'évaluation de français. Paris: Hachette Livre.