Vilain Pingouin - JE ME SOUVIENS
Didactisation réalisée par Anja Schmidt et Karen Jachsent, étudiantes à l'université de Göttingen

Avant de commencer...

1. Faites un petit filet de mots à partir du mot "souvenir"!
2. A quoi est-ce que vous pensez?
3. Regardez ce petit film!   

Qu´est-ce que vous en pensez?
a) L´histoire de quel peuple est présentée?
b) Quelles sont vos premières impressions?
c) Pouvez-vous imaginer maintenant quel est le sujet de la chanson "Je me souviens" ?


Le texte avec le vocabulaire

1
C'est pas un tout petit x à côté d'un nom
Qui va me garantir que j'ai une maison
Mais si vous m'enlevez mon droit de choisir
C'est comme me demander d'accepter de mourir

Je me souviens pour ne pas oublier
Je me souviens d'un bout d' éternité
Je veux pas rester, rester sur ma faim
Je veux pouvoir me coucher sachant que je serai là demain    
2
Comment faire comprendre que c'est pas contre les Anglais
Mais on veut se faire entendre, c'est une question de  respect
Mes racines françaises ont survécu aux guerres
Et ne vous en déplaire, je refuser de se taire

Je me souviens pour ne pas oublier
Je me souviens d'un bout d'éternité
Je veux pas rester, rester sur ma faim
Je veux pouvoir me coucher sachant que je serai là demain

3
Je veux pas que mon drapeau devienne la fleur de risée
Je veux pas chercher mes mots, je veux garder ma licorne
Prenez donc toutes vos cartes pour les redessiner
Car mon pays est sans frontière et sans borne

4
J'ai pas la langue dans ma poche à côté de mon argent
J'aurais trop peur d'avoir un trou, qu'elle tombe et parte au vent
Vous avez peur qu'on tire notre révérance
Mais est-ce qu'on a le choix face à indifférence

Je me souviens pour ne pas oublier
Je me souviens d'un bout d'éternité
Je veux pas rester, rester sur ma faim
Je veux pouvoir me coucher sachant que je serai là demain

Exercices
1. Remplissez les trous!
2. Complétez  les vers!
3. Mettez le vers dans le bon ordre!
4. Trouvez les prépositions!



Les tâches à effectuer
  • Lisez le texte sur le site officiel du gouvernement du Québec!
  1. Quand est-ce que le fleurdelisé est devenu le drapeau officiel du Québec?
  2. Quel drapeau a été remplacé par le fleurdelisé?
  3. Est-ce que ce symbole est nouveau?
  4. Est-ce que tu peux t´imaginer pourqoui on a choisi la fleur de lys?
  • Qu´est-ce que vous voyez sur les armoiries? Décrivez-les!
    • Informez-vous sur les significations des différentes images des armoiries!
  • Lisez ce texte sur l'histoire du Québec!
    • Répondez aux questions suivantes:
    1. Quelles sont les deux langues les plus parlées?
    2. Décrivez la situation entre les Anglophones et les Francophones!
    3. Imaginez comment se sentent les Francophones québécois?
  • Premier couplet:
    1. Qu´est-ce qui représente une maison pour vous? Faites un filet de mots.
    2. Quels sont les droits de l´homme? 
    3. Quels droits sont mentionnés dans le premier couplet?
  • Deuxième couplet
    1. Qu´est-ce que les Francophones y exigent?
    2. Décrivez  l´atmosphère dans ce couplet! 
  • Troisième couplet
    1. Qu´est-ce que les xpressions fleurdelisé et licorne signifient?
      2. Imaginez que vous êtes québécois et vous prenez la parole pour  vos compatriotes! Faites une liste d´exigences en uitilisant l´expression jeveux que..! Je ne veux pas que...! Pensez au subjonctif!
  • Quatrième couplet
    1. De quoi est-ce qu´il a peur?
    2. Comment est-ce que vous interprétez le dernier vers?
    3. Qui est "on" ?
  • Refrain
    1. Pourqoui est-ce qu´il pense qu´il faut se souvenir?
    2. Qu'est-ce qui est son but?
    3. Qu'est-ce que tu en penses?
 J´existe si je m´engage!