Infos zum Studium

Allgemeine Informationen

Seit dem Schuljahr 2006/07 wird in einem Modellversuch islamischer Religionsunterricht (IRU) an ausgewählten Grundschulen in Baden-Württemberg unterrichtet, der zunehmend ausgeweitet werden soll und schließlich auf ein ordentliches Unterrichtsfach IRU an allen allgemeinbildenden Schulen abzielt. Basis dieses Unterrichts ist ein Lehrplan, der von Vertretern muslimischer Verbände erarbeitet wurde.

Zunächst werden in den kommenden Jahren Lehrkräfte für den IRU an Grundschulen und Werkrealschulen gebraucht.

Studierende des Lehramts für

• Grundschule können im Kompetenzbereich ( 14 SWS) 
• Sekundarstufe I können im Erweiterungsstudiengang ( 26 SWS)
  eine Zusatzqualifikation erwerben.

Voraussetzung ist, dass sie selbst Muslime sind.

 

Die unten stehende Studienordnung ist von einer hochschulübergreifenden Arbeitsgruppe unter Mitarbeit von muslimischen Theologen entwickelt worden. Bis zum  Ende des Modellversuchs soll auch die Zustimmung von repräsentativen Vertretern der islamischen Religionsgemeinschaft(en) eingeholt werden.

Das Studium ist im Institut für Philosophie und Theologie der PH Ludwigsburg angesiedelt. Die Lehrveranstaltungen werden von zwei muslimischen Lehrbeauftragten gehalten, die selbst islamischen Religionsunterricht erteilen bzw. eine akademische islamisch-theologische Ausbildung mitbringen.

 

Studienordnung

Islamische Theologie und Religionspädagogik

Vorbemerkung

Der erfolgreiche Abschluss dieses Erweiterungsstudiums ist nicht identisch mit einer Lehrerlaubnis für den islamischen Religionsunterricht. Die Erteilung einer solchen Lehrerlaubnis liegt bei den Religionsgemeinschaften bzw. Trägern des islamischen Religionsunterrichts.

§ 20 Abs. 4 der GHPO I 2003 gilt für das Erweiterungsfach islamische Theologie und Religionspädagogik nicht.

 

 

Studium nach der neuen PO 2011:

Lehramt Grundschule (20 ECTS Punkte):

• Einführung in die islamische Religionspädagogik, Erziehung und Bildung (3 CP)
• Einführung in arabisch-islamische Fachbegriffe (3 CP)
• Einführung in den Koran und in die Koranauslegung (3 CP)
• Einführung in die Didaktik und Methodik des islamischen Religionsunterrichts (3 CP)
• Einführung in Sunna und Hadith (3 CP)
• Einführung in die Geschichte des Islams (3 CP)
• Einführung in die Islamische Ethik (3 CP)

 

Lehramt an Werkreal-/ Haupt- und Realschulen (39 ECT Punkte):

Modul 1
Grundlagen I

Modulaufbau und -inhalte

1.1 Einführung in die islamische Religionspädagogik, Erziehung und Bildung (3 CP)

1.2 Einführung in arabisch-islamische Fachbegriffe (3 CP)

1.3 Einführung in den Koran und in die Koranauslegung (3 CP)

1.4 Einführung in die Sira (Prophetenbiografie) (3 CP)

 

 Modul 2
Grundlagen II

Modulaufbau und -inhalte

2.1 Begleitveranstaltung ISP: Einführung in die Didaktik und Methodik des islamischen Religionsunterrichts (3 CP)

2.2  Einführung in Sunna und Hadith (3 CP)

2.3  Einführung in die Geschichte des Islams (3 CP)

2.4 Einführung in islamische Ethik

2.5 Islamische Rechts- und Glaubenslehre

 

Modul 3
Grundlagen III

Modulaufbau und -inhalte

3.1 Islamische Glaubensrichtungen

2.2  Islam und die Globalisierung (3 CP)

2.3  Islamische Fachdidaktik (3 CP)

2.4 Arabisch-islamische Fachsprache

 

 

 

Studium nach der alten PO 2006:

Modul 1 (6 SWS)
Grundlagen I

Modulaufbau und -inhalte

1.1  Koran und Koranauslegung
       Entstehung, Hauptthemen und Grundlinien der Auslegung

1.2  Arabische islamische Fachbegriffe
       Grundlagen des Koran-Arabischen und der Koran-Rezitation, arabische Fachbegriffe des Islam

1.3  Islamische Rechtslehre
       Glaubenslehre, Rechtsschulen

 

Leistungsnachweise und Prüfung:

90-minütige Klausur über die Inhalte des Moduls 1.

 

Modul 2 (6 SWS)
Grundlagen II

Modulaufbau und -inhalte

2.1  Sira, Sunna und Hadith    
Biographie Mohammads in historischer und theologischer Perspektive, Einführung in die
Hadithwissenschaft, Verhältnis von Koran und Sunna

2.2  Islamische Ethik   
Grundlagen der islamischen Ethik, Ethik und religiöse Praxis

2.3  Grundlagen islamischer Religionspädagogik         
       Bildungs- und Erziehungslehren im Islam, Fachdidaktik des islamischen Religionsunterrichts,
       interreligiöser Dialog

 

Leistungsnachweise und Prüfung:

Mündliche Prüfung im Umfang von ca. 20 Minuten über die Inhalte des Moduls 2.

 

 

Die genaueren Details zur Anmeldung für den neuen Studiengang müssen noch geklärt werden.