Infos zum Studium
Allgemeine Informationen
Seit dem Schuljahr 2006/07 wird in einem Modellversuch islamischer Religionsunterricht (IRU) an ausgewählten Grundschulen in Baden-Württemberg unterrichtet, der zunehmend ausgeweitet werden soll und schließlich auf ein ordentliches Unterrichtsfach IRU an allen allgemeinbildenden Schulen abzielt. Basis dieses Unterrichts ist ein Lehrplan, der von Vertretern muslimischer Verbände erarbeitet wurde.
Zunächst werden in den kommenden Jahren Lehrkräfte für den IRU an Grundschulen und Werkrealschulen gebraucht.
Studierende des Lehramts für
- Grundschule können im Kompetenzbereich
Ø ohne Vertiefung (12 SWS) (ohne Lehrbefähigung)
Ø mit Vertiefung (20 SWS) (mit Lehrbefähigung)
- Sekundarstufe I können im Erweiterungsstudiengang (26 SWS)
eine Zusatzqualifikation erwerben.
Die unten stehende Studienordnung ist von einer hochschulübergreifenden Arbeitsgruppe unter Mitarbeit von muslimischen Theologen entwickelt worden. Bis zum Ende des Modellversuchs soll auch die Zustimmung von repräsentativen Vertretern der islamischen Religionsgemeinschaft(en) eingeholt werden.
Das Studium ist im Institut für Philosophie und Theologie der PH Ludwigsburg angesiedelt. Die Lehrveranstaltungen werden von zwei muslimischen Lehrbeauftragten gehalten, die selbst islamischen Religionsunterricht erteilen bzw. eine akademische islamisch-theologische Ausbildung mitbringen.
Studienordnung
Islamische Theologie und Religionspädagogik
Vorbemerkung
Der erfolgreiche Abschluss dieses Erweiterungsstudiums ist nicht identisch mit einer Lehrerlaubnis für den islamischen Religionsunterricht. Die Erteilung einer solchen Lehrerlaubnis liegt bei den Religionsgemeinschaften bzw. Trägern des islamischen Religionsunterrichts.
§ 20 Abs. 4 der GHPO I 2003 gilt für das Erweiterungsfach islamische Theologie und Religionspädagogik nicht.
Studium nach der neuen PO 2011:
Kompetenzbereich ohne Vertiefung
Lehramt Grundschule (20 ECTS Punkte):
1.1 Arabisch-islamische Fachbegriffe für den IRU (3 ECTS / S)
1.2 Einführung in die Frühgeschichte des Islams (3 ECTS / S)
1.3 Einführung in die Koranwissenschaft (3 ECTS / S)
1.4 Einführung in die Hadithwissenschaften (3 ECTS / S)
1.5 Einführung in die islamische Glaubenslehre (3 ECTS / S)
1.6 Einführung in die islamische Ethik (3 ECTS / S)
(Mit dem Studium des Kompetenzbereiches ohne Vertiefung kann keine Lehrbefähigung für IRU erlangt werden)
Studium nach der neuen PO 2011:
Kompetenzbereich mit Vertiefung
Lehramt Grundschule (30 ECTS Punkte):
Modul 1
1.1 Arabisch-islamische Fachbegriffe für den IRU (3 ECTS / S)
1.2 Einführung in die Frühgeschichte des Islams (3 ECTS / S)
1.3 Einführung in die Koranwissenschaft (3 ECTS / S)
1.4 Einführung in die Hadithwissenschaften (3 ECTS / S)
1.5 Einführung in die islamische Glaubenslehre (3 ECTS / S)
Modul 2
2.1 Einführung in die islamische Ethik (3 ECTS / S)
2.2 Einführung in die islamische Religionspädagogik (3 ECTS / S)
2.3 Einführung in die Didaktik und Methodik des IRU (3 ECTS / S)
2.4 Interreligiöses Lernen (3 ECTS / S)
2.5 Innerislamische Heterogenität: Glaubensrichtungen, Rechtsschulen, Lebenswelten (3 ECTS / S)
Lehramt an Werkreal-/ Haupt- und Realschulen (39 ECT Punkte):
Modul 1
Grundlagen I
Modulaufbau und -inhalte
1.1 Arabisch-islamische Fachbegriffe für den IRU (3 ECTS / S)
1.2 Einführung in die Frühgeschichte des Islams (3 ECTS / S)
1.3 Einführung in die Koranwissenschaft (3 ECTS / S)
1.4 Einführung in die Hadithwissenschaften (3 ECTS / S)
1.5 Einführung in die islamische Glaubenslehre (3 ECTS / S)
Modul 2
Grundlagen II
Modulaufbau und -inhalte
2.1 Einführung in die islamische Ethik (3 ECTS / S)
2.2 Einführung in die islamische Religionspädagogik (3 ECTS / S)
2.3 Einführung in die Didaktik und Methodik des IRU (3 ECTS / S)
2.4 Interreligiöses Lernen (3 ECTS / S)
Modul 3
Grundlagen III
Modulaufbau und -inhalte
3.1 Vertiefung der Didaktik und Methodik des IRU (3 ECTS / S)
3.2 Vertiefung der Islamischen Glaubenslehre (3 ECTS / S)
3.3 Islamische Rechtslehre (3 ECTS / S)
3.4 Einführung in das Koranarabisch (3 ECTS / S)
Studium nach der alten PO 2006:
Modul 1 (6 SWS)
Grundlagen I
Modulaufbau und -inhalte
1.1 Koran und Koranauslegung
Entstehung, Hauptthemen und Grundlinien der Auslegung
1.2 Arabische islamische Fachbegriffe
Grundlagen des Koran-Arabischen und der Koran-Rezitation, arabische Fachbegriffe des Islam
1.3 Islamische Rechtslehre
Glaubenslehre, Rechtsschulen
Leistungsnachweise und Prüfung:
90-minütige Klausur über die Inhalte des Moduls 1.
Modul 2 (6 SWS)
Grundlagen II
Modulaufbau und -inhalte
2.1 Sira, Sunna und Hadith
Biographie Mohammads in historischer und theologischer Perspektive, Einführung in die
Hadithwissenschaft, Verhältnis von Koran und Sunna
2.2 Islamische Ethik
Grundlagen der islamischen Ethik, Ethik und religiöse Praxis
2.3 Grundlagen islamischer Religionspädagogik
Bildungs- und Erziehungslehren im Islam, Fachdidaktik des islamischen Religionsunterrichts,
interreligiöser Dialog
Leistungsnachweise und Prüfung:
Mündliche Prüfung im Umfang von ca. 20 Minuten über die Inhalte des Moduls 2.
Die genaueren Details zur Anmeldung für den neuen Studiengang müssen noch geklärt werden.
