Hier finden Sie eine Dokumentation von früheren Meldungen aus der Abteilung Medienpädagogik.

01.12.2009

Dipl.-Päd. Jan-René Schluchter hat in der Abteilung Medienpädagogik eine (halbe) Qualifizierungsstelle als Akademischer Mitarbeiter angetreten. Er hat zuvor ein Lehramtsstudium im Bereich Sonderpädagogik absolviert, ist Diplompädagoge (mit Schwerpunkt Medienpädagogik) und arbeitete u.a. aktiv am "Bundesfestival Video" mit, das in den vergangenen drei Jahren in Ludwigs- burg stattfand. Jan-René Schluchter wird schwerpunktmäßig in dem neuen Forschungsprojekt "Medienpädagogik in der sonderpädagogischen Ausbildung von Lehramtsstudierenden" arbeiten. Das Projekt intendiert, in einem Teilbereich der Behindertenpädagogik die Bedeutung der Medienpädagogik im Rahmen der Ausbildungsangebote, bei der Kompetenzbildung von Studierenden und in schulischen Praxisfeldern einer genaueren Analyse zu unterziehen.

12.11.2009

 Geteilter Bildschirn - getrennte Welten? Konzepte für Pädagogik und Bildung. GMK-Schriftenreihe zur Medienpädagogik, Band 42. Hrsg. von Bernward Hoffmann und Hans-Joachim Ulbrich. München: Verlag kopäd.

Mit einem Beitrag von Heinz Moser und Horst Niesyto über "Digital Divide - noch aktuell? Eine Diskussion" (S. 31-41)

06.11.2009

 Grundbegriffe Medienpädagogik - Praxis. Hrsg. von Bernd Schorb, Günther Anfang und Kathrin Demmler. München: Verlag kopäd.

Mit einem Beitrag von Horst Niesyto über "Medienkritik" (S. 205-211)

27.10.2009

Das Medienpädagogische Kolloquium findet im WS 2009/10 dienstags von 17.30 - 20.30 Uhr in Raum 1.349 statt (14-täglich). Interessierte Studierende aus allen Studiengängen sind eingeladen.

20.10.2009

Peter Imort / Renate Müller / Horst Niesyto (Hrsg.) (2009):
 Medienästhetik in Bildungskontexten. Band 7 der Reihe "medienpädagogik interdisziplinär", hsrg. von Horst Niesyto / Matthias Rath / Manfred Pirner im Verlag kopaed, München.  Inhaltsverzeichnis

20.10.2009

 Publikationen von Horst Niesyto zu den Themen aktive Medienarbeit, Medienpädagogik und soziale Ungleichheit, Medienkritik, interkulturelle Medienbildung, visuelle Methoden in der medienpädagogischen Forschung

19.10.2009

Im Landtag von Baden-Württemberg fand eine öffentliche Anhörung des Sonderausschusses "Konsequenzen aus dem Amoklauf in Winnenden und Wendlingen: Gewaltdarstellung in Medien, u.a. in Computerspielen" statt. Zu  fachlichen Stellungnahmen waren eingeladen: Axel Graser und Uschi Strautmann (SWR, Stuttgart), Achim Traichel (Landeskriminalamt, Stuttgart), Prof. Dr. Horst Niesyto (PH Ludwigsburg), Prof. Dr. Christoph Klimmt (Universität Mainz). Im Anschluss an die öffentliche Anhörung standen die Referenten noch für Fragen der Landtagsabgeordneten zur Verfügung. Eine abschließende Bewertung wird der Sonderausschuss vornehmen, wenn alle Anhörungen abgeschlossen sind.

Stellungnahme von Horst Niesyto

02.10.2009

Die  Landesgruppe der GMK (Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V.) traf sich am 2. Oktober 2009 an der PH Ludwigsburg zu einem Informations- und Erfahrungsaustausch. Ulrike Bischof und Karin Eble, die Sprecherinnen der Landesgruppe, zeigten sich über das medienpädagogische Angebot in verschiedenen neuen Studiengängen an der PH Ludwigsburg beeindruckt, über das Horst Niesyto informierte. Martina von Zimmermann, Doktorandin im PH-Promotionskolleg "E-learning an Realschulen", hielt einen Vortrag über den Stand ihres Promotionsprojekts und ging u.a. auf die Erfahrungen bei einem Onlineseminar zur Einführung in die Mediendidaktik mit Studierenden ein, den sie zusammen mit Petra Reinhard-Hauck (Abteilung Medienpädagogik) konzipiert hatte. Abschließend diskutierten die anwesenden Mitglieder und Gäste der Landesgruppe intensiv über die aktuelle Initiative " Kindermedienland" der Landesregierung Baden-Württemberg und unterstrichen die  Forderungen der Landesgruppe nach einer medienpädagogischen Grundbildung in der künftigen Ausbildung von Erziehern/innen und LehrerInnen.

01.10.2009

Das im März 2009 veröffentlichte "Medienpädagogische Manifest" fordert eine dauerhafte und nachhaltige Verankerung der Medienpädagogik in allen Bildungsbereichen. Inzwischen haben über 50 ProfessorInnen an Hochschulen (mit einem Schwerpunkt im Bereich Medienpädagogik/ Medienforschung/ Medienwissenschaft) und über weitere 100 Personen und Einrichtungen aus unterschiedlichen gesellschaftlichen Bereichen das Manifest mitunterzeichnet bzw. unterstützt. Zu den Unterstützern gehören auch mehrere bundesweite Dachverbände sowie medienpolitische SprecherInnen verschiedener Parteien (Bundestag und Länderparlamente).  Aktueller Stand der Unterstützungsaktion.

30.09.2009

Interview von Frank Hoppe, Mitarbeiter im Podcast-Projekt an der Universität Frankfurt/Main

21.09.2009

Fragen von Dirk Frank (Schulen ans Netz e.V.) an Horst Niesyto in Zusammenhang mit dem "Medienpädagogischen Manifest"

07.09.2009

Die Dokumentation der Fachtagung "Kinder, Kameras, Konzepte" ist aktuell bei   Medi@Culture-Online erschienen. Die Tagung fand am 20. Juni 2009 im Rahmen des Bundesfestival Video in Ludwigsburg statt.

12.07.2009

Über 100 Personen und VertreterInnen von Organisationen haben das im März 2009 erschienene Medienpädagogische Manifest unterzeichnet, darunter ca. 50 ProfessorInnen aus dem Bereich Medienpädagogik/Medienforschung/Medienwissenschaft. Das Manifest wendet sich vor allem an die bildungspolitische Öffentlichkeit und fordert u.a. eine medienpädagogische Grundbildung für Studierende in allen Pädagogik-Studiengängen.

Manifest mit Unterschriften

 Unterstützungserklärung (für weitere Unterschriften)

12.07.2009

Am 18.05.09 wurde im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) ein Expertenbericht zu " Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur" vorgestellt. Darin wird die Bedeutung von Medienkompetenz für die Persönlichkeitsentwicklung, die gesellschaftliche Teilhabe und die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit herausgearbeitet. Entsprechende Vorschläge sollen in einer Initiative zu Medienbildung in der Ausbildung münden.   Schavan: "Medienbildung ist unverzichtbar" (Pressemeldung BMBF vom 18.05.09);   Schulen ans Netz: "Medienbildung als integraler Bestandteil von Bildung" (Pressemeldung vom 18.05.09)

12.07.2009

Der "Koordinationskreis Medienpädagogik" hat am 02.04.2009 in Stuttgart eine Stellungnahme mit grundlegenden Handlungsempfehlungen verabschiedet. Darin bieten die Unterzeichner an, "das im Koalitionsvertrag der Landesregierung verankerte 'Kindermedienland Baden-Württemberg' mitzugestalten und die hierzu noch zu entwickelnden Konzepte umzusetzen".

Hier finden Sie das Programm des Medienpädagogischen Kolloquiums (Prof. Dr. H. Niesyto) im SoSe 2009.

Keine Bildung ohne Medien! Medienpädagogisches Manifest
Zentrale medienpädagogische Einrichtungen -- namentlich die Kommission Medienpädagogik
in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, die Fachgruppe Medienpädagogik in der Deutschen
Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft, die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK), das JFF -- Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis sowie das Hans-Bredow-Institut für Medienforschung -- veröffentlichten auf einer internationalen Computerspiel-Tagung an der Universität Magdeburg am 21. März 2009 ein Medienpädagogisches Manifest. Sie fordern darin eine dauerhafte und nachhaltige Verankerung der Medienpädagogik in allen Bildungsbereichen.
Pressemitteilung zum Manifest
MDR aktuell vom 21.03.09

Fachtagung am 10.10.2008
an der PH Ludwigsburg
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Pressemitteilung (13.10.2008)
Einführungsvortrag von Prof. Dr. Niesyto

Nachhaltige Medienbildung als Teil der Lehrerbildung
Vortrag von Prof. Dr. Niesyto (5. Juni 2008, Frankfurt / Main, Amt für Lehrerbildung)

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