PH Ludwigsburg: Neuste Nachrichten

ImPHuLs mit 5. Ausgabe online

redaktion@imphuls.de — Sat, 25 Feb 2012 14:40:00 +0100

Ab sofort kann in den Artikeln zum PH-Alltag, aber auch zu Ereignissen rund um den Campus und seine Umgebung gestöbert werden.

Spannende Themen sind:

Welche Rätsel verbergen sich hinter der neuen Studienordnung?
Was hat es mit den Zwiebeln im Mensaessen auf sich?
Was haben Studierende in Marokko erlebt?
Was steckt hinter „Webinare“?
Welche spannenden und unterhaltsamen Bücher und Filme kann die Redaktion euch ans Herz legen?
Studieren mit Kind – wie ist das eigentlich möglich?
Warum man sich über eine „PHandflasche“ an der PH freuen kann?
Frau Schneider, Herr Flechsig und Herr Zimmer - was haben sie von sich zu erzählen?
Umbau an der PH - was passiert denn da?

Und vieles, vieles mehr!

Viel Vergnügen beim Lesen auf www.imPHuls.de

Dieses Semester ganz neu: ImPHuLs gibt es nicht nur online, sondern zum ersten Mal ist das Magazin auch als Printausgabe erhältlich!!!!

Die Druckausgabe, in Zusammenarbeit mit Studierenden des Faches Kunst, erscheint zu Beginn des Sommersemesters.

24. - 26.02.2012: "Claire Obscure die besondere Art des Holzschnitts" AKS Kunstfortbildung im Schuldruckzentrum der PH Ludwigsburg

schulz@ph-ludwigsburg.de — Fri, 24 Feb 2012 16:00:00 +0100

Referent: Raimund Ilg
Organisation: Eva Schulz, Peter Hespeler, Werner Andrä

VOM: 24.2.2012 - 26.2.2012
Schuldruckzentrum der PH Ludwigsburg
71634 Ludwigsburg Reuteallee25 ( Gebäude 11 ) bei Lidl

Beginn: Freitag 16 Uhr Ende: Sonntag ca.12 Uhr

Die Fortbildung ist bereits ausgebucht!

Bewerbungsbeginn für den zweiten Intake "International Education Management (INEMA), a German-Arab Master‘s Program"

schrembs@ph-ludwigsburg.de — Fri, 17 Feb 2012 20:27:00 +0100

INEMA richtet sich an deutsche und arabische Fach- und Führungskräfte aus dem Bereich Bildung und Entwicklungszusammenarbeit, die durch das Ergänzungsstudium in die Lage versetzt werden sollen, Reformprozesse zu initiieren und erfolgreich zu begleiten. Leitziel ist die Entwicklung interkultureller Handlungskompetenzen auf deutscher und arabischer Seite, um den Dialog zwischen Europa und dem Nahen Osten zu fördern. Es werden daher Teilnehmer aus Deutschland gemeinsam mit Teilnehmern aus dem arabischen Raum studieren, abwechselnd in Ludwigsburg und in Kairo. Der auf vier Semester angelegte berufsbegleitende Studiengang erlaubt es den Studierenden weiterhin ihrer Beschäftigung nachzugehen und somit Erlerntes unmittelbar in ihren Aufgabenbereich einzubringen.

Zusätzliche Attraktivität erfährt der Studiengang durch die Förderung des BMZ. Teilnehmer der ersten Studiendurchgänge erhalten Stipendien vom Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD), die sowohl Reise- als auch Übernachtungskosten decken. Das Studium beginnt mit einer einwöchigen Summer School im Juli 2012. Die erste Präsenzphase findet vom 11. bis 20. Oktober 2012 in Ludwigsburg statt.

Interessierte können sich unter www.inema-master.com näher informieren.

Internetplattform „Wir wollen Deinen Kopf!“ mit Informationen zur Verfassten Studierendenschaft freigeschaltet

Fri, 17 Feb 2012 14:00:00 +0100

Die Landesregierung wird die Verfasste Studierendenschaft, die in Baden-Württemberg im Jahr 1977 abgeschafft worden war, wieder einführen und damit die Mitwirkungsmöglichkeiten der Studierenden an den Hochschulen im Landeshochschulgesetz verankern.

Zur Internetplattform: www.wir-wollen-deinen-kopf.de

Ausschreibungen: Landeslehrpreis & Preis für studentisches Engagement

kerstin.merz-atalik@vw.ph-ludwigsburg.de — Fri, 17 Feb 2012 08:02:00 +0100

Auch in diesem Jahr hat das MWK wieder einen Landeslehrpreis (Dotierung von 50.000 Euro pro Hochschulart) und einen Preis für herausragendes studentisches Engagement (5.000 Euro) ausgeschrieben. Einreichungsdatum ist der 6. Juli 2012.

Die Vergabe erfolgt im Rahmen einer zentralen festlichen Veranstaltung "Tag
der Lehre" am 29. November 2012 im Weißen Saal im Neuen Schloss in Stuttgart.

Verfahren der Auswahl der KandidatInnen an der PH Ludwigsburg:
Das Rektorat würde das Verfahren gleichsam wie in den vorhergehenden
Semestern wieder dazu nutzen, einen internen Lehrpreis (Dotierung 2.000 Euro) und einen internen Preis für studentisches Engagement (Dotierung 500 Euro)
zu vergeben.

1. Wir bitten die Fakultäten und die Studienkommissionen daher bis zum Montag,
den 11.6.2012 (in Vorbereitung der Rektoratssitzung am 13.6.2012) jeweils einen Vorschlag
für beide Preise inklusive einer Kurzdarstellung (ca. 2-3 Seiten) und den erforderlichen
Evaluationsergebnissen für den Lehrpreis (siehe Punkt 6. des Schreibens des MWK) im Rektorat einzureichen.

2. Das Rektorat wird dann die Senatsmitglieder über die Nominierungen informieren und die Wahl in der Senatssitzung am 21. Juni vorbereiten.

3. In der Senatssitzung werden dann die KandidatInnen für die PH-internen Preise gewählt. Diese werden dann für das Verfahren zur Vergabe des Landeslehrpreis und des Preises für studentisches Enagagement des MWK nominiert und nach ihrer Wahl aufgefordert, bis zum 28. Juni 2012 eine 10-seitige Projektskizze (gemäß den Vorgaben des MWK) beim Rektorat einzureichen.

4. Die Preisübergaben des Lehrpreises an der PH Ludwigsburg (2012) und des Preises für studentisches Engagement erfolgen im Rahmen der Zeugnisfeier am Dienstag den 24. Juli.

Nach den zum Vorjahr leicht veränderten Vorgaben des MWK (AKZ 23-800.02-2/327):

"4.1 kommen für die Auszeichnung mit dem Landeslehrpreis in Betracht:
a.) Innovative Konzepte und/ oder besonders motivierende Persönlichkeiten in der Hochschullehre innerhalb eines Faches und/ oder darüber hinaus;
b.) Lehrveranstaltungen verschiedener Art mit didaktisch besonders gut aufbereitetem Begleitmaterial und didaktisch besonders gut durchdachtem Aufbau;
c.) Tutorien oder Orientierungsveranstaltungen (Insbesondere zur Auszeichnung von Fakultäten usw. gem. Nr. 4.2 c);
d.) Im Studium besonders förderliche Schriften oder Materialien, wozu auch ein neues, am Markt noch nicht etabliertes Lehrbuch gehören kann;
e.) eine didaktisch qualifizierte Monographie.

4.2 Für die Preisverleihung können vorgeschlagen werden:
a.) Einzelpersonen des wissenschaftlichen Personals, die eigenverantwortlich
lehren (eine Auszeichnung von Studierenden und Tutoren ist nicht möglich);
b.) Arbeitsgruppen aus nicht mehr als drei bis fünf Mitgliedern nach Nr.

4.2.a.
c.) für die Lehre verantwortliche Organsaitionseinheiten der Hochschule, wie z.B. Fakultäten, Institute, Seminare.

4.3 Soweit Arbeitsgruppen gem. Nr. 4.2.b) vorgeschlagen werden, ist in der Begründung im Einzelnen darauf einzugehen, von welcher Person die Initiative ausgegangen ist und welche Beiträge die im weiteren vorgeschlagenen Personen geleistet haben.

4.4 Die Preissumme beträgt 50.000 Euro, sie wird ungeteilt vergeben.

Es besteht ausschließlich die Möglichkeit, entweder einer Einzelperson, einer Arbeitsgruppe oder einer Organisationseinheit zu benennen.
Der Preis ist für dienstliche Zwecke an der Hochschule des Landes Baden-Württemberg nach freier Entscheidung des Preisträgers/ der Preisträgerin zu verwenden.
Mit dem Vorschlag der Hochschule für den Landeslehrpreis ist auch darzulegen, wie das Preisgeld verwendet wird.

5. Sonderpreis für herausragendes studentisches Engagement
5.1 Für die Auszeichnung kommt in Betracht:
a.) beispielhaftes studentisches Engagement mit Vorbildcharakter, das anderen Studierenden unmittelbar zu Gute kommt.
b.) nicht alleine ausgezeichnet werden kann insbesondere studentisches Engagement in Form von Gremienarbeit oder regelmäßiger Teilnahme an Sitzungen.

5.2 Für die Preisverleihung können vorgeschlagen werden:
a.) eine Einzelperson (Studentin oder Student)
b.) eine Studierendengruppe

5.3. Soweit eine Gruppe Studierender gem. Nr. 5.2. b) vorgeschlagen wird, ist in der Begründung im Einzelnen darauf einzugehen, von welcher Person die Initiative ausgegangen ist und welchen Beitrag die im weiteren vorgeschlagenen Personen geleistet haben.

5.4 Die Preissumme beträgt 5000 Euro, sie wird ungeteilt vergeben.

es besteht nur die Möglichkeit, entweder eine Einzelperson, oder eine Studierendengruppe zu benennen.
der Preis ist zur Förderung studentischer Belange an der Hochschule der Preisträgerin/ des Preisträgers nach freier Entscheidung des Preisträgers / der Preisträgerin zu verwenden. Das Preisgeld kann nicht für private Zwecke verwendet werden.
Mit dem Vorschlag der Hochschule für den Sonderpreis für studententisches Engagement ist auch darzlegen, wie das Preisgeld verwendet werden soll."

Die Vorschläge sind über die Rektorate an das Ministerium zu richten, durch den Senat zu beschließen, der Senatsausschuss für Lehre und Studium zu beteiligen. Bei der Vorbereitung der Vorschläge sind ferner die Studienkommissionen zu beteiligen, denen auch ein eigenes Vorschlagsrecht zusteht. AbsolventInnen sind wenn möglich zu beteiligen.
- Unter dem Gesichtspunkt der Nachhaltigkeit ist das Ergebnis einer Evaluation durch Studierende beizufügen."

Wir sind gewiß, dass wir auch in diesem Jahr wieder viele Initiativen finden, die sich für eine Nominierung auszeichnen. Lassen Sie uns an die erfolgreichen Vorjahre anknüpfen.

16.02.2012: horads Informationsabend

redaktion@horads.de — Thu, 16 Feb 2012 18:00:00 +0100

Zur Information über den Sender und die Beteiligungsmöglichkeiten sind alle Interessenten eingeladen, zum:

horads-Infoabend

Donnerstag, 16. Februar 2011, 18:00 Uhr

Hochschule der Medien

Nobelstraße 10,

Campus Vaihingen, Raum 041, in der Nähe vom Sendestudio

Es werden an diesem Abend horads und die Einstiegsmöglichkeiten vorgestellt, außerdem besteht die Möglichkeit sich auch gleich für einen der begehrten Plätze einzutragen oder vormerken zu lassen.

16. & 17.02.2012: Implizites Wissen explizit machen. Dokumentarische Methode und Typenbildung

vomhof@ph-ludwigsburg.de — Thu, 16 Feb 2012 13:00:00 +0100

Im ersten Teil des Workshops wird exemplarisch eine sinngenetische Typenbildung im Rahmen einer dokumentarisch fokussierenden ethnographischen Studie erläutert. Am Folgetag haben zwei TeilnehmerInnen die Möglichkeit, Material aus eigenen Forschungsprojekten mit der Gruppe und dem Referenten, Dr. des. Gerald Blaschke, Universität zu Köln, zu diskutieren.

Termine:

Donnerstag, 16.2.2012, 13 bis 18 Uhr

Freitag, 17.2.2012, 9.30 bis 14 Uhr

Teilnahmebeitrag: Studierende: 15 Euro Lehrende: 25 Euro

Raum wird noch bekannt gegeben.

13. - 25.2.2012: Das kulturelle Potential Europas: Künftige Kulturmanager aus vier Ländern tauschen sich über Chancen durch die Kultur- und Kreativwirtschaft aus

daetsch@ph-ludwigsburg.de — Mon, 13 Feb 2012 13:23:00 +0100

Vom 13. bis zum 25. Februar 2012 findet jetzt in Ludwigsburg die vierte Konferenz der Partner statt. Unter dem Titel „Culture as a Creative Resource … for Future Europe” widmet sie sich dem Austausch unterschiedlicher kulturpolitischer Positionen der Länder in Europa. Auf Exkursionen lernen die ausländischen Studierenden die Kulturlandschaft im Großraum Stuttgart kennen, sie erfahren, wie ein Kulturbetrieb in Deutschland geführt wird und ziehen einen Vergleich zu Bulgarien, Finnland und Polen. Dozenten und Studierende tauschen sich weiterführend aus und untersuchen den Begriff der Kultur als Ressource in seinen Facetten. Nach drei erfolgreichen Tagungen in Finnland, Bulgarien und Polen schließt sich so der Kreis in Ludwigsburg.

Hintergrund der Konferenz ist die Initiative der Europäischen Kommission von 2007, in der sie eine „europäische Kulturagenda im Zeichen der Globalisierung“ forderte. Schon zuvor hatte die Initiative in der Studie „The Economy of Culture in Europe“ die besonderen Potenziale der Kultur- und Kreativwirtschaft unterstrichen und in ihren ökonomischen Dimensionen zu erfassen versucht.

Programm der Tagung

Weiterführende Informationen: http://ip-creative-culture.eu

bis 11.02.2012: Jahressausstellung "FRÜBISSAGE" Malerei-Zeichnung-Plastik-Performance

btz@ph-ludwigsburg.de — Sat, 11 Feb 2012 19:00:00 +0100

Die Ausstellung zeigt Arbeiten aus den Bereichen Zeichnung, Malerei, Objektkunst, Plastik, Musik und Performance. Das Ausstellungskonzept lädt an der Vernissage und im weiteren Verlauf der Ausstellung auch zum interaktiven "Kunst erleben" ein.

Die Vernissage findet am Montag, 23. Januar um 19 Uhr statt.

Ausstellungsdauer: 23. Januar bis 11. Februar 2012

Öffnungszeiten der Studiengalerie: Mo - Fr 9 - 17 Uhr

10.02.2012: Fachtagung "Medienbildung in die Schule!"

imort@ph-ludwigsburg.de — Fri, 10 Feb 2012 09:00:00 +0100

Das geplante Symposium stellt sich den aktuellen baden-württembergischen bildungspolitische Herausforderungen und Rahmenbedingungen. Es knüpft einerseits an die regionale Fachtagung „Medien in der Lehrerbildung“ (PHLB 2008) an, die den Diskussionsprozess einer medienpädagogischen Grundbildung fokussiert. Andererseits ist es im Kontext der zwischenzeitlich auf Bundesebene erfolgten Konkretisierung von Fragen zur besseren Verankerung von Medienbildung in der Lehrerbildung angesiedelt, so wie sie auf dem bundesweit positiv wahrgenommenen Berliner medienpädagogischen Kongress „Keine Bildung ohne Medien!“ (TU Berlin 24./25.03.2011) formuliert wurden. Künftig ist die medienpädagogische Grundbildung als Querschnittskompetenz in der ersten Phase der Lehrerbildung in BW verankert. Es ist daher wichtig, die interdisziplinäre Vernetzung, die diesem Konzept einer medienpädagogischen Bildung zugrunde liegt, explizit zu machen.

Vor diesem Hintergrund lädt das IZMM zu der Fachtagung ein, die vor allem die folgenden Fragen thematisieren möchte:

Wie muss die Ausbildung von Lehramtsstudierenden strukturiert sein, damit sowohl eine medienpädagogische Grundbildung als auch ein vertieftes Studium zu Fragen derMedienpädagogik / Medienbildung im Rahmen des Lehramtsstudiums möglich ist?
Welche personellen und sachlichen Ressourcen sind hierfür notwendig?
Was können die verschiedenen Fächer zu einer fachspezifischen medienpädagogischen Grundbildung jeweils beitragen?
Wie sind künftig die verschiedenen Phasen der Lehrerbildung im Bereich Medienpädagogik / Medienbildung zu verzahnen, um nachhaltige Strukturen aufzubauen?
Welche Bedeutung haben dabei insbesondere Praktika (während der 1. Phase) sowie Fortbildungsangebote für Lehrkräfte an Schulen?
Wie können Schulen mit Medienprofil aufgebaut werden, die im Rahmen von Kooperationen mit Hochschulen für Praktika von Studierenden genutzt werden können?
Welche Chance hat der fächerintegrative Ansatz auf nachhaltige Umsetzung an Schulen oder brauchen Schulen ein eigenes Fach, z.B. „Medien und Kommunikation“, wie vom Landesschülerbeirat gefordert?

Eine Anmeldung ist über die Tagungshomepage unter www.ph-ludwigsburg.de/2078 bis zum 05.02.2012 möglich. Eine Tagungsgebühr wird nicht erhoben, für die Verpflegung fällt allerdings ein kleinerer Betrag an.

Tagungsort: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Raum 7.201 und 7.209

Zeit: Freitag, 10. Februar 2012, 10.30 Uhr – 17.00 Uhr

Dieses Angebot findet im Rahmen der Veranstaltungsreihe zum Jubiläum "50 Jahre Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg" statt.