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Dr. Sabine Pfäfflin

Telefon: +49(0)7141-140-300, Raum: 4.212

 

Sprechstunde im Wintersemester 2017/18:
dienstags von 9.00 - 10.00 Uhr

 

Für die Sprechstunden im Wintersemester 2017/18 können Sie sich hier eintragen:

 http://doodle.com/poll/5ucrpe383q4n6cqd

Arbeitsschwerpunkte

In meinen aktuellen Projekten beschäftige ich mich mit dem Schreiben, der Sprechgestaltung und der Performance von literarischen Texten, mit der Analyse und Produktion von Hörtexten sowie mit der Verbindung von Wort und Klang.

 

Wortklangräume ist ein Projekt zur Vertonung von Gedichten, in dem Studierende und Dozenten Sprechversionen und Vertonungen zu lyrischen Texten entwickeln, reflektieren, aufnehmen und gemeinsam eine CD produzieren.

Leitung: Sabine Pfäfflin & Johannes Weigle

 

Poetry Performance ist eine literarische Text- und Musikwerkstatt an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Die Studierenden schreiben zu einem wechselnden Schwerpunktthema Kurzprosa, Lyrik und Songs und entwickeln dazu, zusammen mit den beteiligten Musikern, eine Sprechperformance und Vertonung. Diese werden am Ende des Semesters im Literatur-Café der Hochschule präsentiert.

Leitung: Sabine Pfäfflin & Max François

 

 

Hörspiele - Analyse und Produktion

In Seminaren zu Hörspielen lernen Studierenden Hörspiele zu analysieren und zum literarischen Lernen sowie zur Förderung der Offenohrigkeit und der Erweiterung des Hörhorizonts in den Fächern Deutsch und Musik einzusetzen. Dazu gehören, auf allgemeinerer Ebene, auch Übungen und Verfahrensweisen zur Zuhörförderung im Unterricht.

In Kooperation mit dem Südwestrundfunk, dem Medienzentrum der Hochschule und den Fächern Deutsch, Kultur- und Medienbildung und Musik (Sabine Pfäfflin und Andreas Eckhardt) finden im Rahmen der Seminare auch regelmäßig Hörspielproduktionen statt.

 

 Kooperationen mit Schulen

In Zusammenarbeit mit verschiedenen Schulen oder mit dem Arbeitskreis für Kinder- und Jugendliteratur (Literanauten-Projekt) finden Kooperationsprojekte statt, bei denen Schülerinnen und Schüler neue Zugangsweisen zu Lyrik und zu Hörtexten kennen, verstehen und gestalten lernen.

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