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10-12-2019

Lehrangebot

Studieninhalte

Pädagogischer Schwerpunkt

  • Pädagogische Konzepte und Theorien bei erschwerten Bedingungen in den Bereichen Entwicklung, Lernen, Verhalten, Medien
  • Weiterentwicklung der Förderschule im organisatorischen, unterrichtlichen und erzieherischen Bereich
  • Historische und vergleichende Perspektiven zur Entwicklung einer Pädagogik der Lernförderung
  • Berufliche Orientierung, Berufsvorbereitung, berufliche Bildung und Alltagsbewältigung

 

Didaktischer Schwerpunkt

  • Didaktik und Methodik der individuellen schulischen Förderung in den Bereichen Mathematik und Schriftspracherwerb
  • Spezielle Aufgaben in Theorie und Praxis des Unterrichts
  • Medien, Materialien, Spiele zur Entwicklungsförderung; Lernen mit dem Computer
  • Musisch-kulturelle Inhaltsbereiche; Werken/Technik/Gestalten in sonderpädagogsichen Handlungsfeldern

 

Psychologischer Schwerpunkt

  • Psychologische Modelle der Persönlichkeit und ihrer Entwicklung unter erschwerten Lehr- und Lernbedingungen
  • Verhaltens- und Lernstörungen
  • Psychologische Aspekte des Erziehens und Unterrichtens
  • Konflikt- und Stressbewältigung, Beratung
  • Aspekte der sozialen, emotionalen und kognitiven Entwicklung und Förderung

 

Diagnostischer Schwerpunkt

  • Diagnostisches Handeln; Methoden und Verfahren; Erhebung, Auswertung und Interpretation
  • Entwicklung individueller Förderkonzepte, Erstellen von pädagogischen Berichten und Fördergutachten
  • Diagnostik als kooperativer Prozess
  • Konzepte der Einzel- und Gruppenberatung

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