• Allgemeine Erziehungswissenschaft
• Bildungstheorie in der späten Moderne
• Poststrukturalistische Ansätze der Subjektivierung
• Armut, Bildung und soziale Ausgrenzung
• Inklusion & Partizipation
• Migration
• Soziale Räume

Interkulturelles Projekt World LAB
(Begleitforschung in Kooperation mit den Universitäten Stuttgart und Hohenheim)
Fördernde Institution: Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg
Laufzeit: 2020-2022

Working with Vulnerable Populations
On Vulnerability and Exclusion in Educational Processes
(Research Cooperation with UNC Charlotte, USA)

Migration lernen
Erfahrungen mit der Einwanderung nach Deutschland für die Zukunft der Migrationsgesellschaft

Politische Einstellungen Studierender
Laufende Erhebung zu politischen Positionierungen von Studienanfänger_innen

Borders of Singularity
On Vulnerability and Exclusion in Educational Processes

Refugee Spaces
Pilotstudie zur Vorbereitung eines Kooperationsprojektes mit der University of North Carolina, Charlotte (USA): Educational and social spaces for refugees
Fördernde Institution: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

Neue Bausteine in der Eingliederungs- und Wohnungslosenhilfe – 3. Bauphase
Wissenschaftliche Begleitung des Erprobungsprojektes im Landkreis Biberach
Fördernde Institution: Kommunalverband für Jugend und Soziales Baden-Württemberg

Soziale Ateliers
Begleitforschung: Inklusion und Partizipation durch Schulkunst
in Kooperation mit dem Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Urban Signifiers
Comparative study on social governance of urban exclusion
Forschungsstandorte: Deutschland, Australien

Berufsvorbereitende Einrichtung (BVE)
Begleitforschung: Inklusion in der Arbeitswelt

Armutstendenzen in Quartieren
Ethnografische Studie zur alltäglichen Lebensführung marginalisierter Bevölkerungsgruppen in den Formationen sozialer Räume

Prekäre Sozialräume
Studien zu Fragen öffentlicher Steuerung von Marginalisierungsprozessen