Doktorand*innen

Petra Vins, M.A.

Lehrkräfteprofessionalisierung durch Implementierung von Sprachbildungselementen in Sachfächer (LISa) - Eine Evaluation von Kooperationsseminaren zum sprachsensiblen Fachunterricht

Promotionskolleg der Pädagogischen Hochschulen „DaF/ DaZ II: Vom fachsensiblen Sprachunterricht zum sprachsensiblen Fachunterricht“

 

Tobias Krämer, M.A.

Grammatikunterricht - Vorstellungen von Lehrenden und Lernenden

 

Andrea Thormählen, M.A.

Sprachbewusster Unterricht der Naturwissenschaften an Gemeinschaftsschulen (SprUNG)

Promotionskolleg der Pädagogischen Hochschulen „DaF/ DaZ I: Vom fachsensiblen Sprachunterricht zum sprachsensiblen Fachunterricht“