Das partizipativ angelegte Forschungsprojekt zielt deshalb darauf ab, gemeinsam mit Eltern und Fachkräften der Frühförderung ein modulares Eltern-Kind-konzept zur Diagnostik und Förderung von präintentional kommunizierenden Kindern unter sechs Jahren mit Behinderung oder Entwicklungsverzögerung zu entwickeln, zu implementieren und zu evaluieren. Zentraler Bestandteil dieses Konzepts ist die Begleitung von Eltern und Fachkräften im Erkennen und Aufgreifen der kindlichen Intentionen.
Mittelgeber: Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst (MvW); Margarete-von-Wrangell-Programm