Studierende des Förderschwerpunkts Lernen finden aktuelle Studieninformationen im Moodle-Kurs: SB-FSLernen unter https://moodle.ph-ludwigsburg.de/course/view.php?id=5970

Pädagogischer Schwerpunkt

• Pädagogische Konzepte und Theorien bei erschwerten Bedingungen in den Bereichen Lernen, Entwicklung, Verhalten
• Historische Aspekte der Bildung und Erziehung im Förderschwerpunkt Lernen
• Erziehung und Förderung personaler und sozialer Kompetenzen
• Konzepte für die Erstellung von Förderplänen und Durchführung von Einzelfallanalysen und Unterrichtsbeobachtungen

 Didaktischer Schwerpunkt

• Didaktisch- methodische Konzepte und diagnostikbasierte Förderung in den Kernbereichen Mathematik und Schriftspracherwerb
• Konzepte zur Erstellung von Förderplänen und individuellen Lern- und Entwicklungsbegleitungen (ILEB)
• Grundbegriffe und Prinzipien zur Gestaltung schulischer Lernsituationen, Differenzierung und Individualisierun
• Gestaltung und Einsatz von digitalisierten Unterrichtsmedien und Materialien

Psychologischer Schwerpunkt

• Förderschwerpunktspezifische psychologische Theorien der Entwicklung, des Lernens, der Kognition und des Förderns/Erziehens/Unterrichtens
• Psychologische Erklärungsmodelle und Interventionen bei Lern- und Verhaltensstörungen
• Prinzipien und Formen des Erziehens und Unterrichtens bei Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich des Lern- und Leistungsverhaltens
• Konzepte der Konflikt- und Stressbewältigung und Förderung der sozialen, emotionalen und kognitiven Kompetenzen

Diagnostischer Schwerpunkt

• Förderpunktspezifische diagnostische Verfahren: Durchführung, Auswertung und Interpretation der Ergebnisse
• Diagnostikbasierte Entwicklung individueller Förderkonzepte
• Erstellen von pädagogischen Berichten und Fördergutachten
• Konzepte der Einzel- und Gruppenberatung