1) Stricker, Tobias/ Eberhardt, Elvira/ Weyland, Michael 2020:
Evidenzorientierte Schulentwicklung. In: Regenthal, Gerhard (Hg.): Schulmanagement der Zukunft. Schule innovativ gestalten. Raabe-Verlag 2020, S. 141-155. <link www.raabe.de/ratgeber/management/26798/schulmanagement-der-zukunft>https://www.raabe.de/ratgeber/management/26798/schulmanagement-der-zukunft</link>
2) Weyland, Michael/ Iberer, Ulrich/ Macha, Klaas 2020:
Der spezifische Beitrag des Ökonomieunterrichts zur Allgemeinbildung. In: Goldschmidt, Nils/ Keipke, Yvette/ Lenger, Alexander (Hg.): Ökonomische Bildung als Gesellschaftstheorie. Ökonomische Kompetenz, wirtschaftliches Verstehen und reflexives Urteil, Mohr Siebeck 2020, S. 47-72.
<link www.mohrsiebeck.com/buch/oekonomische-bildung-als-gesellschaftliche-herausforderung-9783161592416;https://www.mohrsiebeck.com/buch/oekonomische-bildung-als-gesellschaftliche-herausforderung-9783161592416?no_cache=1</link>
3) Sutter, Matthias/ Weyland, Michael/ Untertrifaller, Anna/ Froitzheim, Manuel 2020:
Financial literacy, risk and time preferences.
Veröffentlichte Working Paper und andere Versionen dazu:
Ø Sutter, Matthias/ Weyland, Michael/ Untertrifaller, Anna/ Froitzheim, Manuel:
Financial literacy, risk and time preferences - Results from a randomized educational intervention. CESifo Working Paper No. 8489; CESifo Munich, 2020:
<link www.cesifo.org/en/publikationen/2020/working-paper/financial-literacy-risk-and-time-preferences-results-randomized>https://www.cesifo.org/en/publikationen/2020/working-paper/financial-literacy-risk-and-time-preferences-results-randomized</link>
Ø Sutter, Matthias/ Weyland, Michael/ Untertrifaller, Anna/ Froitzheim, Manuel:
Financial literacy, risk and time preferences - Results from a randomized educational intervention.
IZA Discussion Paper No. 13566; IZA Institute of Labor Economics, 2020:
<link ftp.iza.org/dp13566.pdf>http://ftp.iza.org/dp13566.pdf</link>
Ø Sutter, Matthias/ Weyland, Michael/ Untertrifaller, Anna/ Froitzheim, Manuel:
Financial literacy, risk and time preferences - Results from a randomized educational intervention.
MPI Discussion Paper 2020/17.
Ø Sutter, Matthias/ Weyland, Michael/ Untertrifaller, Anna/ Froitzheim, Manuel:
Financial literacy, risk and time preferences - Results from a randomized educational intervention. ECONtribute Discussion Paper Nr. 19/2020, Reinhard Selten Institute,
<link selten.institute/research/discussion-papers/>https://selten.institute/research/discussion-papers/</link>
Ø Sutter, Matthias/ Weyland, Michael/ Untertrifaller, Anna/ Froitzheim, Manuel:
Financial literacy, risk and time preferences - Results from a randomized educational intervention.
added to the RePEc database: <link repec.org/>http://repec.org</link>; also added to the Social Science Research Network (SSRN): <link papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm;https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3666088</link>
Detaillierte Informationen zu diesen und weiteren Projekten der Abteilung Wirtschafts-wissenschaften finden Sie auch auf der <link 17624+M54c113352fe.html _self>Webseite der Abteilung Wirtschaftswissenschaften.</link>
