In einer Verbundpartnerschaft entwickeln die Bildungsakademie Handwerkskammer Region Stuttgart, das Fraunhofer-Institut für Arbeitswirtschaft und Organisation IAO und die Pädagogische Hochschule Ludwigsburg ein kompetenzbasiertes Lernprozessmanagement (https://www.bibb.de/de/204347.php). Damit sollen die zunehmend heterogenen Lernstände in der Überbetrieblichen Lehrlingsunterweisung (ÜLU), in Betrieben und in Berufsschulen erfolgreicher als bisher bewältigt werden. Ziel ist es, den Auszubildenden in drei Pilotberufen (Kfz-Mechaotroinker*innen, Schreiner*innen, Zahntechniker*innen) eine digitale Lernumgebung zu bieten, die auf ihren allgemeinen und berufsfachlichen Kompetenz- und Vorwissensständen aufbauend individuell zusammengestellte Inhalte zur Verfügung stellt. Um dieses Ziel zu erreichen, müssen u.a. Instrumente entwickelt werden, die eine aussagekräftige Diagnose relevanter Kompetenz- und Wissensfacetten erlauben. Dabei sollen moderne Technologien wie Künstliche Intelligenz, eine Learning-Experience-Plattform und digitale Trainingsmethoden (z.B. Augmented Reality) zum Einsatz kommen.

Projektmitarbeiter
Dr. Stefan Hartmann

Projektleiter (PH Ludwigsburg)
Prof. Dr. Tobias Gschwendtner

Das Projekt „AKib“ wird gefördert im Rahmen der „Initiative für eine exzellente überbetriebliche Ausbildung (INex-ÜBA)“ des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ). INex-ÜBA wird durchgeführt vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB).