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Holdorf, Katja; Betzel, Dirk (2024): Rechtschreiben einmal anders - Audiovisuelle Rechtschreib-Lern-Bücher von Lernenden für Lernende. In: Deutsch 5-10 Nr. 78 / 2024
Holdorf, Katja; Maurer Björn (2023): Storytelling - Herausforderung bei schulischen Kurzfilmprojekten. In: Grundschule Kunst Nr. 3 / 2023 Foto und Film. Friedrichverlag.
Holdorf, Katja (2021): Warum quakt ein Frosch? - Sachfilme drehen in der Grundschule. In: Unterrichtspraxis Beilage zu „bildung und wissenschaft“ GEW. Heft Nr. 6 | 24.09.2021 | 54. Jahrgang
Jeuk, Stefan; Aschenbrenner, Karl-Heinz; Benz, Jasmin; Holdorf, Katja (2021): Deutschunterricht und Sprachförderung mit mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen. Grundlagen, Unterrichtsideen und Planungsinstrumente. Cornelsen.
Holdorf, Katja (2019): Was heißt eigentlich Dingsda? Fachwortschatz erklären, verwenden, speichern. Deutsch Unterrichtspraxis für die Klassen 5-10 / Nr. 59. Friedrich-Verlag. S.18f.
Holdorf, Katja / Maurer, Björn (2017): Interdisziplinär - interkulturell - intermedial. Der film- und theaterpädagogische Sprachförderansatz in der Lehre der PH Ludwigsburg. In: Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik – Ausgabe 19/2017 http://www.medienpaed-ludwigsburg.de/wp-content/uploads/2017/12/Holdorf_Maurer-Interdisziplinaer_interkulturell_intermedial.pdf
Holdorf, Katja (2017): Das kleine Wörtchen "über". Grammatische und semantische Besonderheiten entdecken. In: Deutsch differenziert. Braunschweig: Westermann. Heft 4 / Oktober 2017. S.20-27.
Holdorf, Katja / Maurer, Björn (Hrsg.) (2017): Spiel-Film-Sprache. Grundlagen und Methoden für die film- und theaterpädagogische Sprachförderung im Bereich DaZ/DaF. München: kopaed.
Holdorf, Katja / Maurer, Björn (2017): «Hallo – das bin ich ...!» Zugewanderte Kinder und Jugendliche nutzen die Videokamera als sprachunterstützendes Instrument des Selbstausdrucks. In: praxis deutsch 263/2017. S. 24-29.
Holdorf, Katja; Maurer, Björn (2017): Mit der Kamera auf Wörterfang – Wortschatzerweiterung mit Fotografie und Video. In: DaZugehören-Magazin - Unterrichtstipps für Deutsch als Zweitsprache. Ausgabe 2/2017 Stuttgart: Klett-Verlag. S.6-8 https://www.klett-sprachen.de/download/14740/W100305_DaZMag_2017_2.pdf
Katja Holdorf / Björn Maurer (2017): Sprachförderung DaZ durch Medienarbeit? Schnittmengen von Sprachdidaktik und Medienpädagogik. In: von Gross, Friederike / Rollecke, Renate (Hg.): Medienpädagogik der Vielfalt. Integration und Inklusion. München: kopaed.
Beer, Melanie / Holdorf, Katja / Maurer, Björn (2017): Interaktive Erklärprozesse in der film- und theaterpädagogischen Sprachförderung. In: Fuchs, Isabel / Jeuk, Stefan / Knapp, Werner (Hrsg.): Mehrsprachigkeit: Spracherwerb, Unterrichtsprozesse, Seiteneinstieg. Beiträge zum 11. Workshop „Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund“. Stuttgart: Fillibach bei Klett. S. 207-230.
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Landesinstitut für Schulentwicklung (LS) (Hrsg.) (2016): Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule. Zweite überarbeitete und ergänzte Auflage. Stuttgart: 2016 Landesinstitut für Schulentwicklung. https://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/subsites/2b-spze-t-01/user_files/Service/Deutsch_als_Zweitsprache.pdf
Holdorf, Katja / Maurer, Björn (2013): Film-Sprache-Begegnung. Ein interkulturelles Jugendbegegnungsprojekt an der Schnittstelle von Sprachförderung und Filmbildung. In Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik 16/2013. https://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/subsites/1b-mpxx-t-01/user_files/Online-Magazin/Ausgabe16/Inhalt16.pdf
Holdorf, Katja / Maurer, Björn (2013): Film-Sprache-Begegnung. Einblicke in ein interkulturelles, medienpädagogisches Sprachfördersommercamp in Rumänien. In: Christ, Eugen / Dines, Peter / Jeuk, Stefan (Hrsg.): 25 Jahre Donauschwäbische Kulturstiftung des Landes Baden-Württemberg. Stuttgart: Donauschwäbische Kulturstiftung Eigenverlag. 2013. S.129-138.
Holdorf, Katja / Maurer, Björn (2013): Fördern Filme Sprache? Einblicke in ein interkulturelles medienpädagogisches Sprachförderprojekt in Transsilvanien. In: Beli-Göncz, Julijana / Boose, Irene / Bozinka Petronijevic / Wrobel, Arne (Hrsg.): Treffpunkte. Literatur, Sprache und Didaktik im deutsch-serbischen Dialog. Hohengehren: Schneider. S. 332-361.
Wiedmaier, Katja (2011): "Das ist ja wie brasilianisches Fernsehen..." Integrative Förderung der Sprach- und Medienkompetenz mit mehrsprachigen Kindern. In: Die Grundschulzeitschrift; Friedrichverlag Heft 247, 2011.
Aschenbrenner, Karl-Heinz / Bauer, Winfried / Jeuk, Stefan / Junk, Alexandra / Wiedmaier, Katja (herausgegeben vom Ministerium für Kultus und Sport Baden-Württemberg) (2008): Handreichung zu Deutsch als Zweitsprache im Eingangsbereich der Grundschule und für Sprachanfängerinnen und Sprachanfänger. Stuttgart: MK
