Ringseminar: Trialog zu Schule in der Migrationsgesellschaft: Vielfalt als Chance?
In diesem Ringseminar gehen Studierende, Gasthörer*innen in der nachberuflichen Lebensphase und internationale Lehrkräfte gemeinsam auf eine Reise, erkunden dabei den Einfluss von Migration auf das Schulsystem in Deutschland und suchen Antworten auf die Frage, wie eine Schule der Zukunft in einer migrantisch geprägten Gesellschaft aussehen könnte. Im ersten Teil des Seminars werden wir einführend Grundlagen der (humangeographischen) Migrationsforschung erarbeiten, um zu verstehen, was Migration umfasst, warum Menschen wandern und wie sich Deutschlands Migrationsgeschichte entwickelt hat. Weiterhin erarbeiten wir die wichtigsten Herausforderungen, die sich für Schüler*innen mit Einwanderungsgeschichte und für Schulen stellen und untersuchen, wie diese auch im internationalen Vergleich bisher beantwortet wurden. Ein besonderer Fokus liegt auf den Aspekten Mehrsprachigkeit und Transkulturalität sowie der Frage, unter welchen Bedingungen Schule soziale Ungleichheit reproduziert.
Dieses Seminar ist ein Begegnungsraum für drei Generationen: Angehende Lehrkräfte im Lehramtsstudium (Master), internationale Lehrkräfte und Personen in der nachberuflichen Phase (gerne mit pädagogischer Erfahrung/ ehemalige Lehrkräfte) begegnen sich und lernen mit- und voneinander in einem trigenerationalen Dialog. Jede*r bringt die eigenen Erfahrungen aus der Schulpraxis oder dem Studium ein. Auch weitere Teilnehmende, die Lust auf dieses neue Lehrformat haben, sind herzlich willkommen. Sie sollten Freude am aktiven Diskutieren, Neugier auf neue Sichtweisen und die Bereitschaft zur Lektüre von kurzen wissenschaftlichen Texten zu den Themenblöcken mitbringen. Das Ringseminar wurde durch das Team des Projekts „BeQuPS“ zur Nachqualifizierung von internationalen Lehrkräften an der PH Ludwigsburg entwickelt und bindet PH-interne Expert*innen zu den unterschiedlichen Themenblöcken ein.
Termin: 22. Oktober 2026 bis 28. Januar 2027
Zeit: donnerstags, 14:15–15:45 Uhr
Ort: PH Ludwigsburg, Raum 4.228
Inhalte
- Grundlagen der geographischen Migrationsforschung: Was ist Migration?
- Warum wandern Menschen?
- Jüngere Migrationsgeschichte und Bevölkerungsstruktur in Deutschland
- Migration/Flucht und soziale Ungleichheit
- Schule als monolingualer oder mehrsprachiger Raum
- Praktische Ansätze der Arbeit mit migrantisch gelesenen Schüler*innen
- Transkulturelles Lernen: Einblick in die Praxis
- Internationale Lehrkräfte als Potenzial für eine Schule der Zukunft
Bei Fragen zum Ablauf und den Inhalten wenden Sie sich gerne an die koordinierende Lehrende (nina.jaeger(at)ph-ludwigsburg.de, Tel. 07141-1417)
