Jenny-Heymann-Diversitätspreis

Seit 2018 verleiht die PH Ludwigsburg einmal jährlich den Jenny-Heymann-Diversitätspreis für herausragende Abschlussarbeiten. Die Arbeit befasst sich mit grundlegenden Fragestellungen zu mindestens einer gesellschafts- und identitätsrelevanten Diversitätsdimension wie beispielweise Alter, Behinderung/ Beeinträchtigung, Body, Ethnizität/Nationalität, Gender/sexuelle Orientierung, Religion/Weltanschauung, soziale und familiäre Herkunft.

Seit 2025 wird der Jenny-Heymann-Diversitätspreis in 3 Kategorien vergeben:

für eine Bachelorarbeit
für eine Masterarbeit
für eine künstlerische Arbeit.

Das Preisgeld beträgt jeweils € 250, die Ausschreibung des Preises erfolgt jährlich zum 15. Mai. Bis zum jeweils 30. Juni können dann Arbeiten von den Verfasser*innen selbst oder deren Betreuungspersonen eingereicht werden.

Über die Vergabe des Preises entscheidet die Gleichstellungskommission. Bei Bedarf können Gutachten weiterer Expert*innen einbezogen werden. Kriterien für die Preisvergabe sind der Bezug zu diversitätsrelevanten Fragestellungen, die Relevanz der Thematik und das wissenschaftliche Niveau der Arbeit.

Die Entscheidung wird Ende November jeden Jahres mitgeteilt.Die Preisverleihung findet jährlich im Rahmen einer Abschlussfeier oder einer anderen geeigneten Veranstaltung statt.

Jenny Heymann (1890-1996)

Jenny Heymann, eine 1890 geborene Stuttgarterin, war zunächst Unterstufenlehrerin, die Weimarer Republik ermöglichte ihr aber eine Weiterqualifizierung zur Oberstufenlehrerin. Nach einem Berufsverbot durch die Nationalsozialisten (1933) war sie bis zu ihrer Emigration (1939) an einer jüdischen Reformschule in Herrlingen (bei Ulm) tätig. Nach der Rückkehr aus England (1947) unterrichtete sie am Goethe-Gymnasium Ludwigsburg und Hölderlin-Gymnasium Stuttgart. Nach ihrem Ruhestand war sie 1958 Geschäftsführerin bei der Gesellschaft für Christlich-Jüdische Zusammenarbeit. Im Alter von 100 Jahren wurde sie mit der Otto-Hirsch-Medaille geehrt. Die „Heyfrau“, wie sie von ihren Herrlinger Schüler*innen liebevoll genannt wurde, starb 1996 in Stuttgart und wurde im Familiengrab auf dem Pragfriedhof beigesetzt. Heymanns Nachlass findet sich im Stadtarchiv Stuttgart und den Hauptstaatsarchiven in Stuttgart und Ludwigsburg.

An der PH Ludwigsburg wird Jenny Heymanns epochenübergreifendes Leben und Wirken bereits seit 2008 und zuletzt vertieft im Rahmen verschiedener Projekte erforscht. Nach zwei Ausstellungen in der GangArt 2018 und erweitert beim Lernfestival 2019 erschien 2020 der Sammelband "Jenny Heymann (1890 - 1996) - Lebensstationen einer jüdischen Lehrerin mit bildungsgeschichtlichen Streifzügen durch Württemberg" mit studentischen Beiträgen. Für den Herbst 2021 ist eine neue Ausstellung im Hotel Silber in Stuttgart geplant. Die Forschungsbemühungen werden unterstützt und begleitet durch die Gesellschaft für christlich-jüdische Zusammenarbeit (GCJZ e.V) Stuttgart, einer ehemaligen Wirkungsstätte von Jenny Heymann im Dienste der Versöhnung.

Am Mittwoch, 13. Oktober 2021 wurde im Geschichtsort Hotel Silber eine neue Ausstellung zu Jenny Heymann eröffnet. In Kooperation mit der Gesellschaft für christlich-jüdische Zusammenarbeit (GCJZ e.V.) Stuttgart zeigte sie umfangreiche Rechercheergebnisse von Studierenden der PH Ludwigsburg. Unter dem Titel "Lebensstationen einer jüdischen Lehrerin mit bildungsgeschichtlichen Streifzügen durch Württemberg" gab es Einblicke in Jenny Heymanns langes Leben.

Preisträger*innen

Jahr	Art der Arbeit	*Preisträgerin**	Titel der Arbeit	Betreuung
2024	Bachelorarbeit	Vivien Kraft	Transgeschlechtlichkeit im Sportunterricht – eine explorative Betrachtung	Dipl.-Päd. Anja Marquardt
	Masterarbeit	Franca Sailer	Bedingungen der Einstellungen von Lehrkräften zu Mehrsprachigkeit von Schüler:innen	Prof. Dr. Catherine Gunzenhauser Prof Dr. Dominique Rauch
2023	Bachelorarbeit	Miriam Isaura Schmitt	Gott und Geschlecht. Rekonstruktion einer Debatte	Prof. Dr. Katrin Bederna
2022	Bachelorarbeit	Leonie Thielmann	Geschlechtersensibilität im Sportunterricht in der Primarstufe ‐ Eine empirische Analyse anhand von Videomaterial	Lena Krone
2022	Masterarbeit	Gianni Dieterle	Genderlinguistische Untersuchung - Analyse des Genders von oralem Sprachgebrauch im sozialen Netzwerk Instagram	Prof Dr. Elke Grundler Dr. Rosemarie Godel-Gaßner
2021	Bachelorarbeit	Rebecca Hoffmann	How to be a feminist - Die Vermittlung feministischer Perspektiven am Beispiel von Ratgebern für Jugendliche	Prof Dr. Anja Hartung-Griemberg Dr. Stefanie Rhein
	Masterarbeit	Nina Weinrich	Ich und die anderen – Vielfalt in meiner Klasse Inwiefern lässt sich das Konzept der Intersektionalität nutzen, um die Perspektiven von Schüler*innen auf die Vielfalt in ihrer Klasse zu interpretieren?	Prof. Dr. Bettina Blanck Dr. Rosemarie Godel-Gaßner
2020	Bachelorarbeit	Alica Thum	Die Diversifikation des Kanons in der philosophischen Bildung	Dr. Frank Brosow
	Masterarbeit	Elisabeth Strobel	Diversity Management in öffentlichen Kultureinrichtungen - Eine Untersuchung am Beispiel der Stadt Stuttgart	Prof. Dr. Thomas Knubben
2019	Wissenschaftliche Arbeit	Melanie Federmann	Doing Gender' und der Religionsunterricht der Grundschule	Prof. Dr. Gudrun Guttenberger Dr. Thomas Breuer
2018	Wissenschaftliche Arbeit	Vanessa Heß	Doing gender im Schulalltag - eine Studie über die Konstruktion von Geschlecht durch Kinder in der Grundschule	Prof. Dr. Bettina Blanck Dr. Lydia Brack