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Name: Andreas Raith (Dr. phil., wissenschaftlicher Mitarbeiter, GHS-Lehrer)

jetzt Universität Erfurt, Grundschulpädagogik und Kindheitsforschung

https://www.uni-erfurt.de/grundschulpaedagogik/sachunterricht/team/mitarbeiterinnen/dr-andreas-raith/

Schwerpunkt in der Lehre:

Naturwissenschaftlicher Sachunterricht in der Grundschule 

Pathophysiologie und Phytotherapie bei Alltagserkrankungen

Arbeitsschwerpunkte:

Forschungen zu Naturerfahrungen auf naturnah gestalteten Schulhöfen

Veröffentlichungen:

  • Raith, Andreas (in Review): Contact to Nature on Green Schoolyards. Children, Youth & Environments.
  • Raith, Andreas (2017). Children on Green Schoolyards: Nature Experience, Preferences, and Behavior. Children, Youth and Environments, 27(1), 91-111.
  • Raith, Andreas (2017): Das Potential naturnah gestalteter Schulhöfe für informelle Naturerfahrungen. Aus: https://phbl-opus.phlb.de/frontdoor/index/index/docId/526
  • Schaal, Steffen/Raith, Andreas (2016): Lernflyer nutzen - Lernprozesse individuell unterstützen. Unterricht Biologie, 417, S. 15-19.
  • Raith, Andreas (2015): Informal nature experience on the school playground. International Journal for Transformative Research, 2(1), S. 18-24.
  • Lude, Armin/Raith, Andreas (2015): Natur wirkt! Unser Wald, (2), S. 4-5.
  • Raith, Andreas/Lude, Armin (2014): Startkapital Natur - Wie Naturerfahrung die kindliche Entwicklung fördert. München: oekom.

 

 

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