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Alle Vorlesungen des SoSe 2016 sowie fast alle des WS 2015/6 können Sie sich mit dieser Link-Liste herunterladen und ansehen. Achtung: Sie dürfen diese GoPro-Mitschnitte nicht ins Internet stellen, auch nicht auszugsweise, sie dienen nur Ihrem Studium!

Begleitfragen zu den ersten drei Vorlesungen

Einführung 1-2

Literatur: Wagner/Hinz/Rausch/Becker (2014). Modul Pädagogische Psychologie (2. Auflage). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

(Lit.: Wagner/Hinz/Rausch/Becker (2014). Modul Pädagogische Psychologie (2. Auflage) (S. 12-14 und S. 134-146). UTB; Gerrik/Zimbardo (2008). Psychologie, S. 1-23)

Lernen und Motivation 

Begleitfragen Klassisches Konditionieren

Klassisches Konditionieren/Behaviorismus: Pawlow/Watson

Skinner Bestrafung Regression zur Mitte Erlernte Hilflosigkeit Deci/Ryan

(Lit.: Wagner/Hinz/Rausch/Becker: Modul Pädagogische Psychologie S. 23-35; Deci, E.L. & Ryan, R. M. (1993). Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik. Zeitschrift für Pädagogik, 39, 223-238)

Lernen am Modell (Bandura)

Forschungsmethoden (Lit.: Hinz, A. (2014). Forschungsmethoden. In R. F. Wagner, A. Hinz, A. Rausch & B. Becker, Modul Pädagogische Psychologie (2. Auflage) (S. 207-237) UTB.  

Folien Forschungsmethoden

Entwicklungspsychologie

Geschichte, Begriff, Bereiche, Abschnitte

Theorien/Genetische Einflüsse

Kognitive Entwicklung nach Jean Piaget

Das Jugendalter

(Lit.: Hinz, A. & Wagner, R. F. (2014). Entwicklung. In R. F. Wagner, A. Hinz, A. Rausch & B. Becker, Modul Pädagogische Psychologie (2. Auflage) (S. 59-92). UTB.

Schönheitsideal und Prävention von Körperunzufriedenheit

Sozialpsychologie des Bösen

Verhaltensauffälligkeiten

Davison, G. & Neale, J. (1996). Klinische Psychologie (1. Kap.). Weinheim

Sozialpsychologie: Rosenthal-Effekt/Halo-Effekt

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Institut für Psychologie > Mitglieder > PD Dr. Arnold Hinz > Frühere Lehrveranstaltungen > Einführung in die Bereiche und Methoden der Psychologie WS 2016/7
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