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11-12-2019

Forschungsinteressen und Projekte

  • Interaktionsforschung, insbes. im Rahmen mathematisch geprägter Lerndialoge von Kindern
  • Mit- und Voneinanderlernen im jahrgangsübergreifenden Mathematikunterricht
  • Heterogenität als Potenzial zur Eröffnung mathematischer Lernchancen
  • Entwicklung substanzieller Aufgabenformate für den Mathematikunterricht an Grundschulen und die Förderung prozessbezogener Kompetenzen im Umgang mit diesen Aufgaben

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