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- Malen lernen in der Primarstufe – Zur Konkretisierung einer grundschulspezifischen, mimetisch-ausgerichteten Maldidaktik
- Grundlagen einer Kunstpädagogik im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung – zum Beitrag zeichnerischer Selbstporträts im Hinblick auf die Entwicklung leiblicher Selbstbilder
- Politische Bildvorstellungen von Jugendlichen – zwischen Alltagserfahrungen, Medienbildern und politischem Bewusstsein. Eine hermeneutische und empirische Untersuchung im Schnittfeld der Fächer Kunst und Politik
- Könnenwollen - Didaktische Konzeptionen zur außerschulischen Förderung von bildnerisch „begabten“ Jugendlichen
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- Konstruktive prozedurale Verfahrensstrukturen im Vorstellen und Darstellen.
- Gestaltungspraktische Bildung der räumlichen Vorstellung
- Regeln der Konstruktion von kunstpädagogischen Aufgaben im sonderpädagogischen Bereich
- Malen lernen. Grundriss einer kunstpädagogischen Maldidaktik.
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