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Die aktuellen Lehrveranstaltungen finden Sie im LSF.

In den vergangenen Semestern wurden folgende Lehrveranstaltungen angeboten:

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Publikationen

  • Rubitzko,T. (2018). Interplanetare Kehrwoche. Der Impuls des Sonnenlichts als „Besen“ – ein sauberes Sonnensystem trotz interplanetarer Dreckschleudern. Unterricht Physik, Heft 168, S. 46-48.

  • Rubitzko, T; Laukenmann, M. & Starauschek, E. (2018). Kumulatives Lehren und Lernen der Mechanik im Lehramtsstudium Physik - Eine Beschreibung von und eine Erfahrungsbericht zur Entwicklung einer Hochschullehrveranstaltung – In. PhyDid B - Didaktik der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2018.
  • Starauschek, E.; Rubitzko, T., & Laukenmann, M. (2018). Kumulatives Lehren und Lernen der Mechanik in der Lehramtsausbildung. I: Tagungsband Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Regensburg 2017.
  • Rubitzko, Th. (2016). Radiowellen, Reisbrei und Radar -Technische Kontexte, bei denen elektromagnetischen Wellen Energie und Information transportieren. Unterricht Physik, 27, Heft 156, S. 38-42.
  • Starauschek, E., Rubitzko, Th. & Bullinger, M. (2016) Wann leuchtet die LED? - Neue Alltagsbezüge zur Elektrizitätslehre. Grundschule Sachunterricht, 69, S. 8-12
  • Rubitzko, Th. (2015). Motoradkrümmer, Schinken und CD-Hüllen, Beispiele in Natur und Technik, wie aus weißem Licht Farbverläufe werden. Unterricht Physik, 26, Heft 150, S. 37-39.
  • Rubitzko, Th. (2015). Über Polarisation unterrichten, Ein experimenteller Zugang zum Thema Polarisation Unterricht Physik, 26, Heft 150, S. 28-31.
  • Rubitzko, Th., Starauschek, E., Wodzinski, R. (2015). Leistungsbewertung mit Klassenarbeiten- Funktion Einsatz und Konzeption von Klassenarbeiten im Fach Physik, Unterricht Physik, 26, Heft 147/148, S. 16-19.
  • Rubitzko, Th. (2014). Weltraumseile, Rockmusik und Induktionsherd - Anwendungen der Elektromagentischen Induktion. Unterricht Physik, 25, Heft 143, S. 36-38.
  • Rubitzko, Th. (2014). Elementarisierung der elektromagnetischen Induktion. Unterricht Physik, 25, Heft 143, S. 14-17.
  • Rubitzko, Th. (2013). Skalare Felder am Beispiel von Luftdruckkarten. Fachliche und didaktische Grundlagen. Unterricht Physik, 24, Heft 138, S. 14-17.
  • Rubitzko, Th. (2013). Elektrische Leitungsvorgänge in verschiedenen Medien. Fachliche und didaktische Grundlagen. Unterricht Physik, 23, Heft 133, S. 4-9..
  • Rubitzko, Th. & Girwidz, R. (2013). Stromleitung in Gasen. Methodenwerkzeuge und Experimente. Unterricht Physik, 23, Heft 133, S. 38-43.
  • Rubitzko, Th. (2013). Der Halleffekt. Eine Möglichkeit zum Einblick in Mikroskopische Vorgänge. Unterricht Physik, 23, Heft 133, S. 44-45.
  • Rubitzko, Th. (2012). Wie Tief Xynthia Luft holte - Physikalische Unterhaltungen. Spektrum der Wissenschaft , Heft 9/2012, S. 60-63.
  • Rubitzko, Th. (2012). Die Ente muss raus - Physikalische Unterhaltungen. Spektrum der Wissenschaft , Heft 4/2012, S. 46-50.
  • Rubitzko, Th. (2011). Das Alabaster-Suppenhuhn - Physikalische Unterhaltungen. Spektrum der Wissenschaft , Heft 9/2011, S. 42-45.
  • Rubitzko, Th. & Girwidz, R. (2009). Arbeiten mit bildhaften Darstellungen. Hinweise und Beispielaufgaben für die Förderung des Lernens mit Bildern. Unterricht Physik, 20, Heft 109, S. 16-18.
  • Rubitzko, Th., Ulrich, D. & Girwidz, R. (2009). Lernen mit Infografiken. Anregungen für den Einsatz im Physikunterricht. Unterricht Physik, 20, Heft 109, S. 19-22.
  • Girwidz, R. & Rubitzko, Th. (2008). Einblicke in die Welt der nahen Infrarotstrahlung. Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 8/57. Jg. 2008, S. 31-37.
  • Rubitzko, Th. & Girwidz, R. (2008). Wissen, Einstellung und Handlungsbereitschaft bei Umweltproblemen im interkulturellen Kontext. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. (eingereicht)
  • Rubitzko, Th. & Girwidz, R. (2008) Bilder lesen lernen - Informationen und Anregungen zum Einsatz bildhafter Darstellungen. Computer + Unterricht, 70, S.13-17
  • Rubitzko, Th. (2008). Aktives Lernen mit multiplen Repräsentationen. Saarbrücken: VDM Verlag.
  • Rubitzko, Th. & Girwidz, R. (2007) Lochkamera. In Brücken für den Physikunterricht. Wissenschaft in die Schulen. (www.wissenschaft-schulen.de)
  • Rubitzko, Th. & Girwidz, R. (2007). Globale Erwärmung. DVD educativ ROM-Ebene. Stuttgart:  Matthias-Film.
  • Rubitzko, Th. (2006). Verdrahtet. Spektrum der Wissenschaft , Heft 6/2006.
  • Rubitzko, Th. (2006). Magnetismus. Sache, Wort, Zahl. 34 (82) S.4-7
  • Girwidz, R., Rubitzko, Th., Schaal, S. & Bogner, F.X. (2006). Theoretical Concepts for Using Multimedia in Science Education. Science Education International. Vol. 17, No. 2, pp. 77-93.
  • Girwidz, R., Bogner, F., Rubitzko, Th., & Schaal, St. (2006). Media Assisted Learning in Science Education: An interdisciplinary approach to hibernation and energy transfer. Science Education International. Vol. 17, No. 2, pp. 95-107.
  • Girwidz, R. & Rubitzko, Th. (2006). Physik mit Bildern lernen. In R. Girwidz, M. Gläser-Zikuda, M. Laukenmann & T. Rubitzko (Hrsg)., Lernen in Physik, S. 105-114. Hamburg: Kovac.
  • Girwidz, R. & Rubitzko, Th. (2006). Learning with a Virtual Camera - The Use of Multiple Representations for Learning. GIREP 2006 proceedings.
  • Rubitzko, Th. (2005). Reine Zeitfrage. Spektrum der Wissenschaft , Heft 9/2005. S.109.
  • Rubitzko, Th. & Girwidz R. (2005). Fotografieren mit einer virtuellen Kamera – Lernen mit multiplen Repräsentationen. PhyDid 2/4 (2005) S. 65-73. http://www.phydid.de
  • Rubitzko, Th. & Girwidz R. (2005). Kognitive Flexibilität in der Wärmelehre - Evaluation einer hypermedialen Lernumgebung. In: A. Pitton (Hrsg.), Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band L25. Münster: Lit Verlag Münster.
  • Rubitzko, Th. & Girwidz, R. (2005). Fotografieren mit einer virtuellen Kamera - Lernchance für Anfänger und Fortgeschrittene. In V. Nordmeier & A. Oberländer (Hrsg.) Didaktik der Physik - Berlin 2005. CD-ROM. Berlin: Lehmanns Media.
  • Girwidz, R. & Rubitzko, Th. (2005). Illustrations and Animated Visual Presentations. Proceedings of Esera '05, ISBN 689-1129-1.
  • Rubitzko, Th. & Girwidz R. (2004). Kognitive Flexibilität durch verschiedene externe Repräsentationen. Multimediaanwendungen zur Wärmelehre. In: A. Pitton (Hrsg.), Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band L24. (S. 262-264). Münster: Lit Verlag Münster.
  • Girwidz, R., Rubitzko, Th. & Spannagel, Chr. (2004). Animationen in multimedialen Lernumgebungen. In V. Nordmeier & A. Oberländer (Hrsg.) Didaktik der Physik, Beiträge zur Frühjahrstagung Düsseldorf 2004. CD-ROM. Berlin: Lehmanns Media.
  • Rubitzko, Th. (2004): Zur Entstehung von topographischen Ordnungsrastern. In: A. Hüttermann (Hrsg.): Untersuchungen zum Aufbau eines geografischen Weltbildes bei Schülerinnen und Schülern. Ergebnisse des „Weltbild“-Projektes an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. S. 52-60 Ludwigsburg
  • Girwidz, R., Rubitzko, Th., Ruof, S., Wäckerle-Kuhn, G. Bogner, F. (2003). Kontaktstudium Naturwissenschaften: Studienbrief 3 Luft. Karlsruhe: Fernstudienzentrum der Universität Karlsruhe.
  • Girwidz, R. & Rubitzko, Th. (2003). Entwicklung und Evaluation von Multimediaanwendungen für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. In V. Nordmeier (Hrsg.) Beiträge zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik der Deutschen Physikalischen Gesellschaft. CD-ROM: Didaktik der Physik – Augsburg 2003. Berlin: Lehmanns Media.
  • Girwidz, R. & Rubitzko, Th. (2002). Bilder im Unterricht. Alfa-Forum 51 (2002). S.14-19
    Dreher, R., Girwidz, R., Rubitzko, Th. & Wäckerle-Kuhn, G. (2002) Kontaktstudium Naturwissenschaften: Studienbrief 1 Wärme. Karlsruhe: Fernstudienzentrum der Universität Karlsruhe.
  • Albrecht, H., Lang, K. & Rubitzko, Th. (2002) Vorbereitung auf die Projektprüfung. Stuttgart: Landesinstitut für Erziehung und Unterricht.
  • Rubitzko, Th. (1999). Der Flaschenzug Spektrum der Wissenschaft , Heft12/1999.
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