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Die Pädagogik der Erziehungshilfe

  ... begreift Verhaltensstörungen und Anpassungsschwierigkeiten nicht als persönliche Eigenschaft eines bestimmten Kindes oder Jugendlichen, sondern als Ausdruck einer Konfliktlage von vielfältiger Aktualität.

 ... bemüht sich um die Entwicklung eines theoretischen Verständnisses und pädagogischer Handlungsmöglichkeiten für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, die als schwierig gelten und einen erhöhten Förderbedarf in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung aufweisen.

... unterbreitet Studienangebote für angehende Sonderschullehrerinnen und -lehrer, die sich auf eine berufliche Tätigkeit nicht nur an Schulen für Erziehungshilfe sondern auch an anderen Sonder- und Regelschulen vorbereiten.

 

 

MITARBEITERINNEN & MITARBEITER

 

 

 

Prof. Dr. Werner Bleher
Professor für Pädagogik und Didaktik
Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung

 

AkOR'in Mag. Dr. Martina Hoanzl
Akademische Oberrätin (AkOR'in) für Pädagogik und Didaktik
Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung

 

 

 

Jun.-Prof. Dr. Stephan Gingelmaier
Juniorprofessor, Bereich Psychologie & Diagnostik
Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung

 

 

 

Dipl.-Päd. Claudia Kanz
Akademische Mitarbeiterin
Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung


Stefan Kiesel

Akademischer Mitarbeiter, Bereich Studiengang ALSO
Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung

 

 


Dr. Helga Krinzinger
Akademische Mitarbeiterin, Bereich Studiengang ALSO
Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung

 

Niels Schwindt
Akademischer Mitarbeiter, Bereich Psychologie/Diagnostik
Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung

 

Prof. Dr. Werner Baur
Honorarprofessor
Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung
Sonderschulrektor an der Janusz-Korczak-Schule in Kirchheim unter Teck

 

 

 

EHEMALIGE MITARBEITER/INNEN

  

 

 

 

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Institut für sonderpädagogische Förderschwerpunkte > Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung
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