Master Erwachsenenbildung/Weiterbildung

Der Masterstudiengang bietet Studierenden Anschlussmöglichkeiten für die Vertiefung von Kenntnissen und Fähigkeiten in den aktuellen beruflichen Handlungsfeldern und in der Forschung der Erwachsenenbildung und Weiterbildung.

Er baut inhaltlich konsekutiv auf den Bachelorstudiengang Bildungswissenschaft der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg bzw. auf einem vergleichbaren Bachelorstudiengang der Erwachsenenbildung oder Erziehungswissenschaft auf.

Die vielseitigen Wahlbereiche repräsentieren aktuelle bildungspolitische Diskurse und Arbeitsfelder der Erwachsenenbildung und Weiterbildung. Damit wird Transferpotenzial für unterschiedliche Praxisfelder geschaffen und ein Rahmen aufgespannt, der sowohl originäre Handlungsfelder der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung umfasst als auch disziplinübergreifende Bereiche integriert.

Lehren und Lernen im Studium erfolgt wissensbasiert und praxisorientiert. Gleichzeitig wird Lernen als selbstbestimmter und selbstwirksamer Prozess verstanden, der im sozialen Austausch mit anderen geschieht. Wissenschaftliches Wissen ist dabei nicht allein Studieninhalt, sondern dient auch als Medium der eigenen Persönlichkeitsentwicklung und des selbstbestimmten Lernens.

Der Aufbau des Masterstudiums schafft einen strukturellen Rahmen, in dem die Studierenden die Möglichkeit haben, ihr individuelles Profil frei zu gestalten.

Das Curriculum des Studiengangs ist in drei Studienbereiche gegliedert. Diese bestehen aus mehreren Modulbereichen sowie einem Studienprojekt und einer Masterarbeit, die gemeinsam 120 Creditpoints (CP) umfassen.

Studienbereich I: Grundlagen (24 CP)

• Erziehungswissenschaft
• Grundfragen und Methoden der Bildungsforschung
• Soziologie / Psychologie / Philosophie

Studienbereich II: Schwerpunkt Erwachsenenbildung/Weiterbildung (68 CP)

• Theorien, Forschung und Praxis in der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung
• Professionalisierung in der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung
• Bildung und gesellschaftlicher Wandel - Ökonomisierung, Digitalisierung, Internationalisierung, Nachhaltigkeit
• Berufsorientierung und Masterthesis

Studienbereich III:  Erwachsenenpädagogische Handlungsfelder - Wahlbereich 2 aus 7 (14 CP)

• Medienbildung
• Bildungsmanagement
• Soziale Ungleichheit, cultural diversity und inklusive Bildung
• Beratung im Bildungsbereich
• Berufliche Bildung
• Gesundheitsförderung und Prävention
• Freies Handlungsfeld

Im Modulhandbuch ist aufgeführt,  welche Bausteine die Modulbereiche enthalten, welche Themen und Inhalte in den Veranstaltungen gelehrt werden und was die jeweiligen Modulziele und Prüfungsformen sind. Zum Modulhandbuch Masterstudiengang Erwachsenenbildung/Weiterbildung (pdf, 509 KB)

• Weiterentwicklung eines individuellen Berufprofils durch die kritische Reflexion und Auseinandersetzung mit sozialwissenschaftlichen und erwachsenenpädagogischen Themen und Inhalten.
• Kritische Analyse, Beurteilung und Weiterentwicklung von Gesellschaftsszenarien und Arbeitsprozessen im Wandel.
• Erwachsenenpädagogische Professionalisierung und Kompetenzentwicklung.
• Planung, Durchführung und Auswertung von Beratungskonzepten, sowie Lehr- und Lernprozessen auf der Basis des aktuellen erwachsenenpädagogischen Forschungsstands.
• Entwicklung eines bildungstheoretisch begründeten Professionsverständnisses.
• Erarbeitung von Perspektiven und Handlungsstrategien für die Entwicklung der Erwachsenenbildung in der Praxis.

Der Abschluss Master of Arts (M.A.) Erwachsenenbildung/Weiterbildung qualifiziert Sie für vielfältige Aufgabenbereiche und Positionen und eröffnet Ihnen attraktive Berufsfelder.

Unsere Absolventinnen und Absolventen arbeiten beispielsweise

• in leitenden Positionen oder als Dozent:innen bei Bildungswerken, Volkshochschulen und Verbänden

• in betrieblichen Personalentwicklungen

• als Bildungsreferent:innen für politische Bildung, gesellschaftliches Engagement, Familienarbeit und für caritative oder kulturelle Einrichtungen

• in pädagogischen Beratungsstellen

• in Forschung und Wissenschaft

• als Trainer:innen oder Dozent:innen der beruflichen oder betrieblichen Weiterbildung

• als Mitarbeitende im Bildungsmanagement, der Gesundheitsförderung, der Medienbildung oder Einrichtungen im Kontext von Inklusion.

Formale Zulassungsvoraussetzung ist ein einschlägiger Bachelorabschluss oder der Abschluss des 1. Staatsexamens im Lehramtsstudium. Das Studium ist zulassungsbeschränkt, d. h. es findet ein Auswahlverfahren statt.