Dr. phil., Dipl.-Päd.

Sandra Bülow

Funktion:

Abteilung Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung - Mitglied
Kontaktstelle für professionsbezogene Beratung und Forschung - Mitglied
SPA Bachelorstudiengang Bildungswissenschaft und Masterstudiengang Erwachsenenbildung/Weiterbildung - Mitglied

Sprechzeiten:

Mittwoch 14:00 - 15:00 Uhr

Dienstadresse:

Reuteallee 25, 71634 Ludwigsburg

Dienstzimmer:

11.022

Telefon:

+49 7141 140-1760

E-Mail:

Mail an Bülow, Sandra, Dr. phil., Dipl.-Päd.

Bülow, S. (2018). Qualitätsmanagement in der Hochschulberatung am Beispiel "Kompetenzzentrum für Bildungsberatung an der PH Ludwigsburg". In Nierobisch K., Schüßler, I. Hochschulberatung. Im Spannungsfeld gesellschaftlicher und bildungspolitischer Entwicklungen. Verlag: Schneider Verlag, 1. Aufl.

Schwanzer Andrea D., & Bülow, S. (2018). Die Aktualität von Hochschulberatung und ihre gesellschaftliche Einbettung. In Nierobisch, K., Schüßler, I. Hochschulberatung. Im Spannungsfeld gesellschaftlicher und bildungspolitischer Entwicklungen. Verlag: Schneider Verlag, 1. Aufl.

Bülow, S. (2017). Entwicklung von Beratungskompetenzen im Pädagogikstudium. Eine empirische Untersuchung zur pädagogischen Professionalitätsentwicklung. Dissertation. Wiesbaden: VS Springer Verlag

Bülow, S. (2016).Beratungskompetenzen von Studierenden. Kompetenzmessung mittels Videographie. In D. Prinz & K. Schwippert (Hrsg.). Der Forschung - Der Lehre – Der Bildung. Aktuelle Entwicklungen der Empirischen Bildungsforschung.

Rehse, S., Bülow, S., Schwanzer, A.D. & Schüßler, I. (2015). Das Mentorenprogramm am Kompetenzzentrum für Bildungsberatung (KomBi) der PH Ludwigsburg – ein Werkstattbericht. In R. Arnold, K. Wolf & S. Wanken (Hrsg.). Offene und kompetenzorientierte Hochschule. Band I zur Fachtagung „Selbstgesteuert, kompetenzorientiert und offen!?“. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

Schwanzer, A.D., Rehse, S. & Frei, S. (2014). Aufbau und Förderung von Studier- und Karrierekompetenzen im Rahmen der hochschulischen Ausbildung. Zeitschrift für Beratung und Studium, 9 (3), 90-94.

Schwanzer, A.D. & Frei, S. (2014). Entwicklung eines Instruments zur Erfassung des Selbstkonzepts der Beratungskompetenz im Bildungsbereich. Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 7 (1), 64-92.

Rehse, S., Frei, S., Schüßler, I. & Schwanzer, A.D. (2014). Das Mentorenprogramm am Kompetenzzentrum für Bildungsberatung (KomBi) an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. In Gutenberg Lehrkolleg (Hrsg.). Teaching is Touching the Future – Emphasis on Skills. GLK-Tagungsband. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler.

Schwanzer, A.D. & Bülow, S. (2015, August). Measuring the self-concept of counseling ability. Forschungsreferat gehalten auf der 8. SELF Biennial International Conference, Kiel.

Frei, S. (2014, September). Beratungskompetenzen von Studierenden. Kompetenzmessung mittels Videographie. Forschungsreferat gehalten auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirisch Pädagogische Forschung (AEPF), Hamburg.

Schwanzer, A.D. & Frei, S. (2014, Februar). Das Selbstkonzept der Beratungskompetenz. Poster vorgestellt auf dem Forschungstag der PH Ludwigsburg, Ludwigsburg.

Frei, S. & Schwanzer, A.D. (2014, Februar). Evaluation der Studierenden-Workshops des Kompetenzzentrums für Bildungsberatung (KomBi). Poster vorgestellt auf dem Forschungstag der PH Ludwigsburg, Ludwigsburg.

Schwanzer, A.D. & Frei, S. (2014, Februar). Evaluation der Mitarbeiter-Workshops des Kompetenzzentrums für Bildungsberatung (KomBi). Poster vorgestellt auf dem Forschungstag der PH Ludwigsburg, Ludwigsburg.

Frei, S. & Schwanzer, A.D. (2013, September). Entwicklung eines Instruments zur Messung des Selbstkonzepts beraterischer Kompetenz. Forschungsreferat gehalten auf der 78. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirisch Pädagogische Forschung (AEPF), Dortmund.

Frei, S. & Rehse, S. (2012, November). Das Mentorenprogramm am Kompetenzzentrum für Bildungsberatung (KomBi) an der PH Ludwigsburg. Vortrag gehalten auf der Tagung „Teaching is Touching the Future – Emphasis on Skills“, Mainz.

Frei, S., Schwanzer, A.D. & Schüßler, I. (2012, September). Vom Wissenserwerb zur Handlungskompetenz. Poster vorgestellt auf der 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirisch Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld.

Frei, S. & Schwanzer, A.D. (2012, Februar). "Ich hab nur 'ne kurze Frage" - Studierende kompetent beraten. Eine Bildungsbedarfsanalyse an der PH Ludwigsburg im Rahmen des BMBF-geförderten Projekts "Aufbau des Kompetenzzentrums für Bildungsberatung". Poster vorgestellt auf dem Forschungstag der PH Ludwigsburg, Ludwigsburg.