Die spezielle Aufgabe des Sachunterrichts ist es, Schüler*innen darin zuunterstützen, sich die natürliche, soziale und technisch gestaltete Umwelt bildungs-wirksam zu erschließen und dabei auch Grundlagen für den Fachunterricht an weiter-führenden Schulen zu legen. Dieser Anspruch erfordert eine inhaltliche Bandbreite der Studieninhalte, aber auch eine exemplarische fachwissenschaftliche und fachdidaktische Vertiefung. Im Rahmen des Studiums des Faches naturwissenschaftlicher Sachunterricht mit Schwerpunkt Biologie bedeutet dies den Erwerb von bereichs- beziehungsweise fachspezifischen Kompetenzen sowie die Auseinandersetzung mit grundlegenden, fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Methoden, Prinzipien und Konzepten. Durch die Anbindung an wissenschaftliche Fachkulturen wird die Anschlussfähigkeit des Wissens und Könnens im Hinblick auf kompetentes Handeln ermöglicht.
