Master Moves
Die Zeichen stehen auf Veränderung. Das gilt auch für den Masterstudiengang Kulturwissenschaft und Kulturmanagement. Hier teilen wir Erfahrungen, Herausforderungen und gelungene Ansätze aus unserem eigenen Veränderungsprozess. Willkommen zu Einblicken in unser Experimentieren, Weiterentwickeln und gemeinsames Lernen!
„Let’s Play!“ – Ein Format mit Spielraum
Manchmal passiert es mitten im laufenden Semester: Ein aktuelles Thema drängt sich auf, wir sollten darüber sprechen, aber in keinem Seminar ist wirklich Platz dafür. Jemand berichtet von einem spannenden neuen KI-Tool, doch im Kurs fehlt die Zeit und thematisch passt es auch nur mit Verrenkungen. Der Besuch des Lehr-Lern-Dialogs soll für alle Studierenden möglich sein, aber allein die Suche nach einem gemeinsamen Zeitslot wird zur Herkulesaufgabe.
Zwischen Studienordnungen und Seminarplänen, Modulbeschreibungen und weit im Voraus abgestimmten Abläufen bleibt manchmal wenig Raum für alles, was uns darüber hinaus noch bewegt. Das gilt für Studierende im besonderen Maße, was wir auch regelmäßig zurückgespiegelt bekommen. Aber es geht mir als Lehrperson häufig genug ganz ähnlich.
Um uns allen etwas mehr Spielraum zu schaffen für das, was im regulären Semesterbetrieb keinen Platz findet, haben wir zum Wintersemester das Format „Let’s Play!“ erfunden. „Let’s Play!“ bedeutet, Dinge tun und über Dinge nachdenken, einfach, weil wir es möchten. „Let’s Play!“ bedeutet, dass ich freudig aufgeregt eine Stunde früher ins Büro komme, weil ich mit den Studierenden ein Experiment in Vibe-Coding starten will. „Let’s Play!“ bedeutet, auf den Vorschlag von Studierenden, über ein bestimmtes Thema zu sprechen, mit einem großen, enthusiastischen Ja antworten zu können – weil wir die Zeit und den Raum dafür haben.
„Let’s Play!“ ist unsere Spielwiese, unser Toberaum, unser gedanklicher Kletterwald, eine Insel der Möglichkeiten, einmal pro Woche, offen für alle. An dieser Stelle werden wir nach und nach Einblicke in ein paar Themen geben, mit denen wir uns in diesem Rahmen beschäftigen: ich in meiner KI-Werkstatt, meine Kollegin Maike Schlünß mit einer Reihe zum Thema Karriere. Also: stay tuned!
Natascha Häutle - März 2026
Wie können wir den „Transformationsmuskel“ trainieren?
Der Masterstudiengang Kulturwissenschaft und Kulturmanagement ist in Bewegung. Und das gilt auch für mich als Studiengangsleiterin: In dieser Funktion bin ich ständig im Austausch – mit Studierenden, Kolleg*innen, Netzwerkpartner*innen und natürlich dem IKM-Team. Heute freue ich mich, mit diesem Auftaktbeitrag unsere neue Reihe „MasterMoves“ zu eröffnen. Dabei möchte ich mit einer grundlegenden Beobachtung beginnen.
Wenn von Transformation die Rede ist, wissen Kulturmanager*innen sofort, worum es geht: um die Zukunftsfähigkeit des Kulturbetriebs. Transformation ist Gebot und Chance, Prozess und Ziel zugleich. Sie verlangt nach Menschen, die gestalten wollen – und sie ist alles andere als Routine. Daraus ergibt sich die zentrale Frage: Welche Kompetenzen sind notwendig, damit Kulturmanagerinnen den Wandel im Kulturbetrieb aktiv mitgestalten können?
Die Beantwortung dieser Frage bleibt ein Forschungsdesiderat – darüber schreibe ich an anderer Stelle* mehr. Unabhängig davon wird deutlich: Die Transformation des Kulturbetriebs muss bereits in der Ausbildung künftiger Kulturmanager*innen ansetzen (und auch in der Weiterbildung, aber das ist das Spezialgebiet meiner Kollegin Prof. Dr. Andrea Hausmann). Doch wie können wir als IKM unsere Studierenden dabei unterstützen, neben dem Erwerb von Fachkompetenzen ihren „Transformationsmuskel“ zu trainieren?
Genau daran arbeiten wir am IKM. Über unsere Erfahrungen, Fortschritte und Herausforderungen möchten wir in „MasterMoves“ regelmäßig berichten und Einblicke in diesen Prozess geben – einen Prozess, der auch von uns als IKM Transformation verlangt.
Yvonne Pröbstle - Februar 2026
* Pröbstle, Yvonne (2025): Transformation durch Kompetenz. Future Skills im Kulturmanagement? In: https://www.kulturmanagement.net/Themen/Future-Skills-im-Kulturmanagement-Transformation-durch-Kompetenz,4823 (letzter Zugriff: 19.02.2026)
Abbildung: Collage von Dijana Hammans, gestaltet anlässlich der Antrittsvorlesung von Prof. Dr. Yvonne Pröbstle am 8. Juli 2025
