DJLP

1. Demokratiebildung und Zuschreibungsreflexivität im Literaturunterricht der Grundschule: Der Deutsche Jugendliteraturpreis als Gegenstand diskriminierungskritischer Forschung

1.1 Entwicklung einer Datenbank zum Deutschen Jugendliteraturpreis und soziodemografische Untersuchung der ausgezeichneten und nominierten Werke in den Sparten Bilderbuch und Kinderbuch (Laufzeit: 10/25-09/26, bewilligte Projektförderung: 5000€)

1.2 Herausgeberschaft  „Transfer Band 25: Demokratiebildung und Zuschreibungsreflexivität im Literaturunterricht: Der Deutsche Jugendliteraturpreis als Gegenstand diskriminierungskritischer Forschung“ in der Reihe „Ludwigsburger Hochschulschriften – Transfer“ (bewilligter Antrag), s.a. „Lehrprojekte“.