Bildungsraum Spürnäsle (u3)

Bildungsraum Frühförderung ("Spürnäsle") - Pädagogisches Reflektieren in Bildungsräumen – ein Impuls für die Weiterentwicklung der Hochschullehre

Der Bildungsraum Frühförderung ("Spürnäsle") an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg ist Bestandteil des hochschulweiten Vorhabens Pädagogisches Reflektieren (PReBi), das von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert wird. PReBi verfolgt das Ziel, Hochschullehre weiterzuentwickeln, theoretische Grundlagen konsequent mit praktischen Erfahrungen zu verbinden und Studierenden reflexive Lerngelegenheiten zu eröffnen. In solchen Bildungsräumen können professionelles Handeln ausprobiert, untersucht und weiterentwickelt werden.

Im Kontext der Frühförderung wird das "Spürnäsle" zu einem reflexiver Bildungsraum, in dem praxisbezogenes Handeln und pädagogisches Denken ineinandergreifen. Studierende entwerfen eigene Bildungsangebote und erproben diese in der Praxis – mit Kindern unter drei Jahren, ihren Bezugspersonen sowie Fachkräften. Unterstützt durch Videografie, strukturierte Feedbackprozesse und theoriegeleitete Auswertungen reflektieren sie ihr Handeln und gewinnen Einblicke in das Zusammenspiel von Materialität, Raum und Kommunikation. IIm Zentrum steht dabei nicht das fehlerfreie Gelingen, entscheidend ist vielmehr das Lernen im und am Prozess. 

Kontakt:

• Pauline Gwiasda (Projektmitarbeitende)
• Jun.-Prof.'in Dr. Annika Endres (Wissenschaftliche Leitung)