Arbeitsschwerpunkte und Forschung

• Leibphänomenologische Theorie geistiger Entwicklung
• Konzepte zur Arbeit mit dem Körper, der Körpersprache und der Körpererinnerung
• Anthropologische und ethische Fragen zur Konditionalität menschlicher Existenz
• Bildung von Kindern und Jugendlichen mit (schwerer) geistiger Behinderung
• Didaktische Aspekte des Versorgens und Versorgtwerdens
• Möglichkeiten integrativer Beschulung und Chancen / Grenzen der Vision von Inklusion

Körpergespräch in den Feldern von Schule und Osteopathie (Projektdetails)

Am Leitfaden der Vulnerabilität: Behinderung als bestimmt unbestimmtes Phänomen im Kreuzfeld von Ethik und Politik

Stinkes, U.: Antwortverhältnisse – Anni Niedol und das Nichtzuhausesein in der Welt (erscheint vorauss. im Wintersemester 2021/2022; Winter-Verlag, edition S)