Verhaltensauffälligkeiten erfassen | verstehen | begegnen
Kurzzusammenfassung
Das Projekt dient der Identifizierung, Reflexion und konzeptionellen Weiterentwicklung genutzter Strategien zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten an SBBZ GENT in Baden-Württemberg. Geplant ist in einer Phase I eine landesweite Befragung an Schulen zum Thema Verhaltensauffälligkeiten sowie eine intensivere Untersuchung an zwei bis drei Schulstandorten („Projektschulen“). An diesen Projektschulen soll in einer Phase II in einem partizipativen Prozess jeweils ein passgenaues, praxistaugliches System entstehen, um Verhaltensauffälligkeiten diagnostisch-pädagogisch noch besser zu begegnen. In der abschließenden Projektphase III werden umgesetzte erfolgreiche Implementierungsstrategien und Schulentwicklungsprozesse an den Projekt-schulen dokumentiert und zur weiteren Übertragbarkeit auf andere SBBZ GENT und SBBZ mit Bildungsgang GENT in Baden-Württemberg systematisch in Form einer Handreichung aufbereitet.
