Maria Kondratjuk
- Abteilung Bildungsmanagement - Leiter*in
- Institut für Bildungsmanagement - Professor*innen
- SPA Masterstudiengang Bildungsmanagement - Vorsitzende(r)
Arbeitsschwerpunkte
- Ausgestaltung lebensbegleitender Bildung in Prozessen gesellschaftlicher Transformation
- Bedingungskontexte Lebenslanges Lernen
- Sozial-ökologische Transformation, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Dekolonialisierung von Bildung
- Pädagogische Organisationsforschung
- Professionelles Handeln und Professionalität in pädagogischen Handlungsfeldern
- Erziehungswissenschaftliche Hochschul(sozialisations)forschung
- Methoden und Methodologien qualitative Bildungs- und Sozialforschung
- transformative Wissenschaft, Transdisziplinarität als erkenntnisleitendes Prinzip und relationaler Wissenstransfer
Publikationen (Auswahl)
Monographien
- Kondratjuk, M. (2023). Grundlagen der Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung. Bielefeld: Utb; Bielefeld: wbv media. https://www.utb.de/doi/10.36198/9783838557984
- Autor:innengruppe AEDiL (2021). Corona-Semester reflektiert. Einblicke einer kollaborativen Autoethnographie. Reihe „Innovative Hochschule: digital – international – transformativ“ Bielefeld: wbv media. https://www.wbv.de/shop/Corona-Semester-reflektiert-6004820w
- Kondratjuk, M. (2017). Soziale Welt Hochschulweiterbildung. Figurationsmerkmale, Arenastruktur, Handlungsmodell. Reihe: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen. Bielefeld: W. Bertelsmann. https://dx.doi.org/10.3278/6004505w
Herausgeberschaften von Sammelbänden
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Kondratjuk, M.; Wippermann, S.; Müller, U.; Schmidberger, I. & Stricker, T.; (Hrsg.). (2025). Bildungsmanagement zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in Hochschule und Weiterbildung. wbv. http://u.wbv.de/9783763978984
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Ebner von Eschenbach, M.; Kondratjuk, M.; Rohs, M.; Kraus, K.; Bremer, H.; Cora, S.; Eble, K.; Opheys, C.; Schreiber-Barsch, S.; Wagner, F. & Zosel, T. (Hrsg.). (2025). Teilhabe durch Teilnahme? Erwachsenenbildung und Weiterbildung zwischen Partizipation und Exklusion. Leverkusen: Budrich. https://doi.org/10.3224/84743119
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Ebner von Eschenbach, M. & Kondratjuk, M. (Hrsg.) (2025). Akademische Zukünfte der Erwachsenenbildung. Einsichten zu den Arbeits-, Forschungs- und Qualifikationsbedingungen von Wissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen der Erwachsenenbildung. Leverkusen: Budrich.
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Ebner von Eschenbach, M.; Käpplinger, B.; Kondratjuk, M.; Kraus, K.; Rohs, M.; Rott, K.; Schmidt-Hertha, B. & Thalhammer, V. (2024) (Hrsg.). Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit. Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Leverkusen: Budrich.
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Kondratjuk, M. et al. (2023) (Hrsg.). Transdisziplinarität in der Bildungsforschung. Perspektiven und Herausforderungen theoretischer, method(olog)ischer und empirischer Grenzgänge. Reihe Studien zur Schul- und Bildungsforschung (ZSB). Wiesbaden: Springer VS.
Handbuchartikel
- Kondratjuk, M. (2025). Akteure der Hochschulweiterbildung. in: Jütte, W. & Rohs, M. (Hrsg.). Handbuch wissenschaftliche Weiterbildung. Wiesbaden: Springer Reference, S. 553-567. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17674-7_30-1
- Kondratjuk, M. & Mußél, F. (2023). Biographie und Sozialisation. In: Nittel, D.; von Felden, H. & Mendel, M. (Hrsg.). Handbuch Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung und Biographiearbeit. Weinheim: Beltz Juventa, S. 150-160. https://www.beltz.de/fileadmin/beltz/leseproben/978-3-7799-6107-9.pdf
